广东省汕头市世贸实验学校2023-2024学年九年级下学期开学考试历史试题.docx

2023-2024学年度第二学期九年级历史入学现场作业验收

单项选择题（共40小题，每小题2.5分，总分100分）

1.有学者认为“在19世纪的第一个四分之一时间里，玻利瓦尔就是美洲。”该学者观点的依据是，玻利瓦尔（）

A.领导了美洲独立运动 B.收回了巴拿马运河的主权

C.发起了非暴力不合作运动 D.颁布了《解放黑人奴隶宣言》

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学可知，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔是杰出领导人，他贡献突出，影响巨大，A项正确；收回了巴拿马运河的主权是在二十世纪末，甘地发起了非暴力不合作运动，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，排除BCD三项。故选A项。

2.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（）

A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一

C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可得出彼得一世积极向西方学习，增强了俄国的经济、军事实力，A项正确；俄国是统一的国家，迫切希望国家统一与材料不符，排除B项；亚历山大二世废除农奴制，排除C项；彼得一世改革在经济上，鼓励兴办手工工场，排除D项。故选A项。

3.长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知

A.夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤 B.俄国是个封闭自守的国家

C.英国的海上霸主地位受到俄国的挑战 D.农奴制阻碍俄国海洋战略

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】根据材料可知，俄国渴望拥有自己的“温水港”，通向世界其他地方，据此推知，俄国对外扩张首先需要夺取一个出海口，故选A；俄国是一个“冰封”的内陆帝国，但是渴望获得出海口，俄国并非是封闭自守的国家，排除B；俄国只是渴望拥有自己的“温水港”，但不足以挑战英国的海上霸主地位，排除C；俄国的农奴制与俄国海洋战略不存在必然联系，排除D。

【点睛】

4.美国史学家爱默生在评价南北战争时，认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对符合社会利益理解正确的是（）

A.实现了民族独立 B.缓解了美苏矛盾

C.巩固了奴隶主统治 D.维护了国家统一

【答案】D

【解析】

【详解】根据所学知识可知，1861年到1865年美国的南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展。故D正确；独立战争事项了民族独立，故排除A项；南北战争爆发时，不是苏联，是沙皇俄国，故排除B项；1861年改革巩固了奴隶主统治，故排除C项。故选D。

5.马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了

A选举权

B.受教育权

C.人身自由权

D.土地所有权

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”即宣言结束了对黑人的束缚。结合课本所学可知，美国南北战争中北方林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶将永远获得自由，并可以以自由人身份参加北方军队。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。

6.托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响，但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊

A.在奴隶制问题上的保守与妥协 B.宣扬人人生而平等的思想

C.主张用革命方式解放黑人奴隶 D.对奴隶制的危害认识不足

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。”可知，杰斐逊希望通过和平方式解决奴隶制问题。结合所学知识可知，美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调和，因此，不可能通过和平方式解决奴隶制问题。因此，材料反映出杰斐逊在奴隶制问题上的保守与妥协，故A项正确；废除奴隶制是为了解决资本主义发展过程中的劳动力问题，而不是宣扬人人平等思想，排除B项；题干材料反映了杰斐逊希望通过和平方式解决奴隶制问题，排除C项；从题干“杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响”可知，他认识到了奴隶制的危害，排除D项。故选A项。

7.明治政府在地税改革过程中，设立了许多