2024年广东省汕头市潮南区育才实验学校中考模拟历史试卷（一）.docx

2024年汕头市潮南区育才实验学校初中学业水平模拟考试

历史科试题（一）

（考试时间：80分钟；满分：100分；范围：初中六册；出卷教师：叶道辉）

第一部分选择题部分

第一部分选择题部分

一、单项选择题（本大题共30小题,每小题2分,共60分。）

商代音乐教育的内容主要有：一是“礼”，即仪仗、仪式、礼仪、礼节等；二是“乐”，即器乐、歌舞等。把“礼”和“乐”结合起来，形成一种统一的教育体系。据此判断，商代的音乐教育（ ）

A.具有规范社会秩序功能 B.造成诸侯争霸的局面

C.大大推动了生产力发展 D.受到全体百姓的喜爱

吕思勉在《中国通史》中写道：于是（秦始皇）把天下分做三十六郡，置“守”、“尉”、“监”，守是一郡的长官；尉是帮守管理一郡的军事的；监是中央派出去的御吏。这一举措（ ）

A.开创了历代行政的基本模式 B.改变了以往币制混乱的状况

C.结束了诸侯长期争战的局面 D.消除了文字书写的各种差异

如表反应的是汉代货币发行的情况（1两=24株）。由此可知（ ）

发行时间

名称

重量

币面文字

是否垄断发行

汉文帝五年

四铢钱

四铢

半两

否

汉武帝建元元年

三铢钱

三铢

三铢

不准私铸

汉武帝元鼎四年

上林三官五铢

五铢

五铢

由中央垄断

秦半两钱在汉代一直通行 B.汉代经济管控能力逐渐增强

C.汉代货币、币值始终一致 D.汉代不存在通货膨胀的现象

《木兰辞》写道“可汗大点兵”，普遍认为是南北朝时期鲜卑族人的民歌，但是里面又有“天子坐明堂”，天子是汉族对最高统治者的称呼。“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息”，这更是汉族女子的日常生活。这表明当时( )

A.北魏孝文帝改革成效十分显著 B.少数民族已经全部汉化

C.农耕经济在全国范围迅速推广 D.民族交融深入文化领域

《新全球史》中有这样一段记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”据此可知，唐朝的这种转变（）

A.缩小了封建统治的基础 B.忽视对读书人品德考察

C.杜绝了世家子弟的人仕 D.促进了社会阶层的流动

宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书（古代邦交文书）。淳熙年间，范至能使北，宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，最后孝宗意见依然未能写进国书。材料表明宋代（ ）

A．中央官员普遍因循守旧 B．相权对皇权有制约作用

C．中央决策实现了民主化 D．政府行政效率极为低下

元朝行省内的军队有直接受行省节制的汉军等，也有隶属于枢密院的蒙古军、探马赤军等中央军队。同时，朝廷还根据政治、军事形势的需要，把镇戍部队在各行省之间进行调配。这些举措（ ）

A.增强了地方的军事力量 B.表明专制皇权得到了加强

C.降低了地方割据的风险 D.加强了对边疆地区的控制

明代君主在自谦词的使用上，数量较以往明显减少，频率明显降低。新创的自谦词如“藐孤”，语境发生明显变化，不再是面对大臣，而是面对祖先或继承皇位时的用语。这些变化反映了（ ）

A．君主专制进一步加强 B．血缘宗亲观念形成

C．统治集团内矛盾尖锐 D．儒学独尊地位确立

清代非常重视对全国性地图、地志的纂修。从康熙到乾隆期间，清政府先后三次纂修《大清一统志》，并且对台湾、西藏、新疆等边疆地区进行了详细的测量。这反映了清代（ ）

A.近代国家主权观念的兴起 B.政府致力于巩固统一局面

C.具有浓厚的边疆危机意识 D.测绘技术水平在迅速提高

清乾隆年间，为了驱逐曾长期流通于西藏地区的尼泊尔劣质银币，中央政府“复允西藏开铸银钱，重一钱与五分二种，文曰‘乾隆宝藏'，幕用唐古忒字，边郭识年分”。这可以用来说明清朝（ ）

A.文化政策严苛 B.商品经济发展 C.西藏管理强化 D.维护领土完整

中英《南京条约》规定，无论英国人在华所犯何罪，都交由英国领事按照英国法律审理；而中美《望厦条约》更进一步扩大了领事裁判权的范围，不仅美国人和中国人之间的刑事诉讼，而且美国人与其他外国人在中国的一切诉讼，均由美国领事审理，中国官员无权过问。上述条约内容表明（ ）

A.清政府熟谙近代的领事制度 B.列强已掌握中国司法大权

C.中西间法律思想相互渗透 D.中国司法主权遭到严重破坏

张之洞在武昌设立湖北织布局之后，该厂纺织的棉纱、棉布“甚合华人之用，通行各省，购取者争先恐后，以故货不停留，利源日广”；“自湖北设织布局以来，每年汉口进口之洋布，已较往年少来十四

万匹”。这表明湖北织布局的设立（

）

A.有利于外国的商品大量进入中国

B.推动中国教育文化的繁荣

C.一定程度上抵