小学五年级语文下册《习作：神奇的探险之旅》课件.pptx

你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？;1609年，22岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇祯十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年间基本上都在职业化的旅行生涯之中。;《西游录》一书就是对周达观随军西征、驻守西域的经历的记录。耶律楚材的旅行线路，向后世生动再现了草原丝绸之路的历史轨迹。;《伟大的探险家》?透过伦敦自然史博物馆二百余幅珍稀图像资料，来自英伦的专家学者为您讲述四十余位伟大探险家的故事。;《马可波罗行纪》?世界历史上个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的著作。马可波罗，世界著名的旅行家、商人。;读万卷书，行万里路。读书与旅行，都是一场自我与世界的对话。;;审题指导;习作内容;写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。;经验丰富的探险爱好者

知识渊博的生物学家

见多识广的向导;你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：;你想编写什么探险故事呢？;撒哈拉沙漠探险之旅;交代背景。即：交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。;今年暑假，探险经验丰富的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听，开心极了，天天盼着早点出发。;你想怎样把遇到的困境、求生的方法写具体？;回顾课文;读读下面的这个片段，注意小作者是怎样编写探险故事的，能让读者产生身临其境的感觉。;在解决探险之“险”时，人物一定有很多的内心活动，如何把这次探险活动的心理活动写好呢？;语段示例：;索道过黄河，听着都惊险。这是我第一次乘索道，并且下面是滔滔黄河水，我害怕极了，可又不想错过这么刺激的体验。我鼓起勇气，带上手套，紧紧抓住缆索，嗖--我慢慢滑着这总长800米、横跨黄河的“天下黄河第一索”，向对岸飞去。我在沙头坡也“飞黄腾达”一回，那感觉，终生难忘。;关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？;习作开头，我想开门见山，直接进入主题。;写作提纲;1.故事发生的背景是什么？

2.发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？

3.人物有怎样的心理活动？

4.打算拟定什么题目？;;热带雨林探险;银河洞探险;暑假中，30多岁魏叔叔、20岁的表哥和11岁的我一起去沙漠探险。

魏叔叔是一位经验丰富的探险爱好者，是表哥大学时的老师。表哥是旅游学院刚毕业的的高材生。我是一名五年级的小学生，对外面世界充满好奇。;我们来沙漠已经三天了，挨过了蒸笼似的中午，度过了寒冬似的夜晚，陪伴我们的只有一只高大矫健的骆驼,它是我们唯一的依靠了。

魏叔叔摇了摇水壶,还剩下大半壶水,他用涩涩的嗓音说:“同伴们,现在滴水贵如油啊!从今天起,千万别浪费了一滴水,不到万不得已时不要喝水!”大家都点头表示赞同。

表哥的包里还有几块干面包,他立刻拿来与大家分享。可因为干渴,面包根本无法下咽。为了保存一些淡水,大家只好喝晚上利用温差收集的露珠，甚至尿液。;半壶水支撑着我们走了一程又一程。

可是,大家都不知道,危险正等待着我们。可怕的沙尘暴来了!

狂风肆虐,沙尘漫天卷地般向我们涌去。只觉得天昏地暗,一片沙子的世界。沙漠露出了狰狞的面目,咆哮着,疯狂地跳着“死神之舞”!

大家连滚带爬跑向骆驼,可就在这个时候,魏叔叔摔倒了!那壶生命之水,唯一的淡水,洒了……水立即被沙子吞噬了。

;大约二十分钟后,沙漠恢复了平静。可大家都徘徊在死亡的边缘。这沙漠没个尽头,不喝水怎么行呢?

表哥和我的目光齐刷刷地投向魏叔叔,又投向骆驼。“不！”魏叔叔喊道。

魏叔叔咽了口唾沫,用颤抖的手抚摸着骆驼的毛,他落泪了:“骆驼是我们的伙伴,怎么能杀死自己的同伴呢?这绝对不行!”;大家也都流泪了。这时,魏叔叔抹了抹眼睛说:“我们一个伙伴也不能失去,要一起走出这片沙漠去!”听了他那坚定的话,大家都不说什么了。

走了一段路,我忽然眼睛一亮,:“那是什么!”

大家停住脚步,向前望去,原来是几只马鹿。魏叔叔惊喜喊道：“我们有救了！”

魏叔叔就带领大家顺着马鹿的踪迹寻找，终于发现一个小湖泊。大家欣喜若狂,奔过去痛饮了一番，又把我们盛水的用具都灌满。;表哥拍了拍骆驼的背,开心地说:“朋友呀朋友,我们一起走出沙漠!”

大家踏着坚定的步伐走在沙漠上,驼铃在轻松的步伐中响得更加清脆。这仿佛在告诉人们:胜利就应该属于这样的探险队!;;让我们拿起笔，快快写起来吧！;组内分享?修改完善;评价标准;如果有兴趣，可以续编你的探险故事。;第1课时;谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？

虽然你们认为它很烦人，