部编版三年级语文下册《综合性学习：中华传统节日》教学课件.pptx

综合性学习：中华传统节日

第1课时第2课时第3课时

第1课时确定主题交流传统节日及习俗。同学们，我们已经学习了《古诗三首》，知道这三首古诗分别描写了春节、清明节、重阳节。你还知道哪些传统节日？这些节日又有哪些习俗呢？

讨论与交流，方法引路。中华传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、深入地去了解、研究它们？

（1）这么多传统节日，你们小组最感兴趣的是哪一个？由此来确定小组的研究小课题，并根据节日为小组取名，如端午节习俗组、清明节习俗组、春节习俗组、中秋节习俗组……（2）小组讨论：围绕选定的传统节日，你们想研究它哪些方面的内容？打算用什么方法去研究？研究时要注意什么？又如何记录呢？

（3）交流反馈。你打算如何了解这些传统节日及习俗？又打算如何记录下来呢？可以查阅相关书籍或上网查询相关资料，还可以询问家长、老师等。可以列个表格记录下来，也可以用思维导图记录下来。

我们小组要研究的内容是清明节的由来、各地清明节的庆典活动等，可以到图书馆查阅有关书籍或上网查找，也可以问自己的长辈。收集资料时要注意整理和分类，访问时要事先约好时间，设计好访问提纲，在访问过程中要有礼貌，并做好访问记录……还可以开展体验活动，如组织去烈士陵园扫墓、踏青等，感受清明节的节日气氛。活动时要注意安全

说到不如做到，我们马上行动吧！刚才我们已经分好小组了，现在以小组为单位制订活动方案。各小组汇报活动方案，共商评议，提出意见或建议。各小组修改、完善活动方案，提出注意事项。小组合作

当遇到困难时，不要退缩，要想办法解决，可以寻求老师、同学、家长或其他人的帮助，但不要让他们替你们包办哟！向别人询问、采访时应有礼貌，声音要响亮，要把问题讲清楚。

活动中要学会与他人合作，互相帮助，争取最快、最好地完成任务，相信你是最棒的！如果你们要到学校以外的地方进行调查、研究，一定要注意安全。活动中有什么感受、感想，有什么收获，可及时记下来，带来和大家一起分享哟！

分享、交流课前收集的资料。课前，大家去收集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料，谁来和大家分享？风俗、食俗、由来、传说、诗词

如端午节赛龙舟、吃粽子；清明节扫墓、踏青；春节贴对联、扫尘、守岁等；中秋节赏月、吃月饼；元宵节猜灯谜、看花灯、吃元宵、庆团圆……端午、清明、春节、中秋、元宵

下面请在小组内交流你的收获。中华传统节日记录表节日名称：______________________节日时间：______________________了解途径：______________________节日习俗：______________________节日传说：______________________交流补充

组长收集记录小组同学收集到的信息。修改补充收集的资料。商讨展示方式。各组确定展示方式。

各小组评一评，对其他小组还有哪些好的建议？小组互相评议。展示成果第2课时

同学们，中华传统节日不仅是中华民族民风民俗的体现，还是中华民族的文化符号与象征，相信大家在假日里与家人共度这些传统节日的时候，中华优秀传统文化的种子也一定会在大家心中生根发芽！

第3课时本单元我们已经了解了中国的一些传统节日。想一想：你参加过哪些节日活动？请选择你记忆最深的一个传统节日，有序地把过节的过程写出来，也可以写在节日中发生的印象深刻的故事。兴趣导入

（1）说说自己知道的传统节日。提示：在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色，以及自己参加过哪些节日，或从给自己留下印象最深的场面、情景等方面来说，要按一定的顺序表达。

（2）读书上的提示，明确本次习作所要写的内容：可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。（3）小组交流。

春节传统民俗视频欣赏打开思路

端午节的习俗视频欣赏

描写节日的好词佳句除夕夜，街上噼噼啪啪的鞭炮声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花，家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽灭的烟花中，好像同时打开的电视机，在播放精彩的节目。

元宵节也是我国的传统节日，我们通常在这一天早上吃汤圆，在家里挂上红红绿绿的灯笼，很多地方都有在这一天猜灯谜的习俗。

随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。

开心元旦今年的元旦我过得特别开心！那天，我和爸爸、妈妈、哥哥迈着轻快的脚步来到南宁看花灯。我们来到南湖公园，四条红、黄相间的火龙首先跃入了我的眼帘。火龙全身闪着金例文引路

光，远远望去，仿佛四条出海蛟龙，飞腾在宽阔的鼓楼广场上。四周的彩灯