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幼儿园国培心得体会

在这美好的季节里，我有幸参加了国培计划。首先，我要感谢领导给予我这个普通的一线教师如此宝贵的学习机会，让我能够亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再次感受到思想的碰撞。能够与来自不同地市的同行姐妹们一起学习探讨、交流研讨，真的让我感觉像是重新回到校园听取老师的教诲，让我对自己的教学有了更多新的认识。

在为期两天的学习中，每天都让我们感到幸福而充实，因为每天都能聆听到权威专家不同的讲座，每天都能感受到思想的碰撞。众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每天都有丰硕的收获。接下来我想分享一下我在国培学习中的体会和收获。

本次培训主要针对我们农村教师的需求，旨在帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。通过学习，我深切感受到国家对我们农村教育的重视，体会到远程教育的巨大优势，也意识到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。在这两天紧张而有序的学习中，通过专家讲座、观看优质课、专家评课，我对教育教学工作有了更深入的了解，教学思路也得到了拓展，对未来的教育教学有了新的目标和方向，收获颇丰。例如在课堂上聆听专家讲课，课后小组交流研讨，都让我受益匪浅。我认为在未来的工作中，我们应该牢记：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的目标。作为新时代的教育工作者，我们应该成为“大气”的教师，不仅传授幼儿课本上的知识，还要培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们追求的幼儿教育教学的真正价值。

通过学习和反思，我意识到未来的教育需要科研型的教师，而不再是简单的“教书匠”。教师要从“教书匠”转变为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，不断给自己充电，消除职业倦怠。因为我们从事的是教育事业，面对的是一群渴望知识的孩子，教育好他们是我们的责任和义务。我们都知道要想给学生一碗水，就必须有一桶水。其次要明确自己未来研究的目标：在整理中思考，日常实践中自觉进行研究；在案例中反思，基于教学实例进行思考；在行动中研究，探索问题解决的方案。最后，在实际教学中付诸实践：加强教育理论学习，为未来的课题研究做好准备；记录每节课或平时教学的心得，为未来的科研积累实践材料；找准自己教学研究的切入点，注重科研的针对性和实效性。同时，教师要成为研究者，不断学习、总结、反思，及时将自己的经验写成论文。研究不应脱离教学实践，而应致力于解决教学中的问题，这种研究不是在课本上进行，而是在实际教学活动中展开。

短暂而又紧张的2天培训虽然结束了,但是我明白自己前进的道路才刚刚开始.这次培训对提高农村一线教师的素质,推动幼儿教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多.我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责,使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师,为我国的教育事业贡献出应有的光和热.

2012-03-20