新入职护士科室培训小妙招（五篇范例）.pdf

第一篇：新入职护士科室培训小妙招

众所周知，新职工们一入科，各种培训便纷至沓来。护理部的，

本科室的，理论的，操作的，那叫一个充实！除了常规的这些，我们

科还自创了几个接地气的小妙招，从去年使用至今，收效还不错，且

深受新职工们欢迎。现与大家分享。

1.我拍照，你找茬

我每天都会深入临床，发现一些问题，随手拍照于群里，不做任

何说明和解释，第二天让新职工来进行“案件分析”，说明存在问题、

原因，并尽可能提出对策。

2.利用微信进行学习

一直以来我都有阅读各大护理公众号的习惯，性价比高的比如中

国护理管理、中华现代护理、护理时间等，看到和新职工息息相关的

好文章，我会及时收藏，并发送给她们进行学习（每年的新职工我都

会及时建群，当然我也会让她们关注好的微信号，但阅读习惯的养成

需要一个过程）。

3.葵花宝典记录本

入科第一天起，每天记录工作点滴，先在临时口袋本里迅速记录

或录音在微信里，当天回去及时整理在另外一个本子上，格式内容不

限，只要和临床相关，所学所得，感想感悟，疑问等均可，一周后上

交带教老师和我逐级批阅，最后返给新职工进行完善。前2个月每天

记录一次，接下来的日子里有想法时及时记录。

4.小小试卷常常做

前2个月，由带教老师每周出一份试卷，接下来的2个月每半月

一次，最后每月一次，基本5-6道简答，题目可不是随心所欲出的，

而是根据此阶段培训的内容，结合平时带教实践和记录本中发现的问

题来形成，灵活实用而不教条，及时作答后交于带教老师批改，最后

返还新职工并作适当解释和指导。

每周谈心问需求

带教老师作为新职工的良师益友，每周会抽出时间专门交流一次，

在轻松愉快的氛围中，让新职工尽情倾诉她们的感受，需求及觉得不

足的地方等，然后大家一起改进。

6.创造机会挖潜力最近我发现两个新入职宝宝对思维导图比较感

兴趣，便让她们做思维导图模板的同时，去试着做相关课件，然后给

老师们授课，讲解思维导图的概念功能和相关软件的具体制作步骤，

在这个过程中，她们既学会了简单的文献检索，增长了知识，提高了

PPT制作水平，也锻炼了授课能力，可谓一举多得。

培训的形式各种各样，但万变不离其宗，那就是培养兴趣，切合

实际，循序渐进，巧妙利用科学工具，持续改进，知己知彼，共同成

长！

愿新护士们都能快乐地学习和成长，每天进步一点点！

培训大纲解读

适用范围：三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。

还是先拿三级综合医院「开刀」：先试行，探索，总结经验，经

验出来了，时机成熟了，其他医疗卫生机构再「全面开花」。其他医

疗卫生机构的护理人员，先别急，静观其变，坐享其成。培训目标

根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新

入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护

理工作的基础理论、基本知识和基本技能。具备良好的职业道德素养、

沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、

病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能

力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服

务。

这等于是针对新入职护士进行优质护理服务的「规培」，掌握的

还是「三基」内容。至于职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能

力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心

理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力、人文关怀和责任意

其实，这些在护理人员的平时工作中，大家一直都在学习、培训，

要求护理人员了解和掌握的内容，这次，大纲等于是把这些护理人员

毕业后再教育内容，通过培训大纲，明确地对临床护理人员提出了具

体的要求。培训对象

院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。很明确的说，是针对新

入职护士。培训方式

培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

这是「老生常谈」的内容了，护理人员的培训，历来如此，理论

联系实际，不然，学无所用，光会考试不会干活的，放之哪里都无所

用。培训方法

可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、

个案护理等培训方法。培训方法多样，灵活，不过，这也是各级医院

内