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实验高级中学防拥挤踩踏应急疏散演练方案
为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力,使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识,掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法,安全、快速地进行疏散,提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求,结合我校实际,经学校研究决定,特制定本安全疏散演练预案,并在全校开展实际演练。
一、演练目的
通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线,确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体师生的生命安全,减少不必要的伤害。同时,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。
二、演练安排
(一)对象:全体师生员工
(二)时间:2022年4月10日上午课间操
三、演练准备
(一)遵循上级文件精神,经学校应急管理领导小组研究,由学校政教处组织实施本次突发事件应急疏散演
练。
(二)宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。
(三)组织严密。成立相关工作组,确定人员,明确职责和任务。
(四)全面动员。让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法,明确演练的程序、内容、时间和纪律要求,熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域,同时强调演练是预防、模拟练习,并非真正的灾难疏散,以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。
(五)演练前各小组熟悉其工作和任务,各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。
(六)演练前保障。政教处、总务处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。
(七)全体师生员工均于9点40分到达教室、办公室及工作岗位,各班体育委员到达操场划分的本班“安全区域”(升旗列队处)。
(八)培训:1.楼道指挥教师:指挥有序有效,上下楼互通信息。2.班主任:对班级学生宣传教育,讲明要求和纪律,将学生分组。
四、演练要求
(一)听从指挥,不惊慌,服从安排。
(二)安全快速、镇定从容、整体有序,不搞恶作剧、不相互推操。
(三)按规定路线疏散,不得窜路线和不同区域。
(四)各班级加强宣传教育,严密组织,认真对待,避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。
五、组织机构
(一)领导小组:
领导小组组长(应急疏散总指挥):XX
副组长(应急疏散副总指挥):XX
成员:中层干部和全体班主任
领导小组下设的工作小组
(二)疏散引导组
负责人:XXX
职责:1.负责组织师生快速、安全、有序疏散;2.
结合学校应急避险场所、应急疏散通道,编制张贴各班级疏散路线等;3.做好残疾学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。
(三)抢险救护组
负责人:XXX职责:
1.第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生;2.视情抢救重要财产、重要档案等;3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员;4.负责预防次生灾害的发生。
(四)后勤保障组
负责人:XXXX
职责:1.负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序;2.妥善安排学生生活保障等工作;3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;4.及时调度应急物资和资金;5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
(五)善后工作组:
负责人:XXX
1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;2.妥善处理伤亡师生的善后工作。
六、疏散演习操作规程
(一)9点40分,各班主任到各自教室和本班学生一起参与演练。
(二)9点40分,xxx主任宣布:应急疏散演练现在开始。
(三)教室内学生疏散要求:按照“前后门分开,就近有序,按疏散路线撤离”的原则迅速有序地撤离到教学楼前广场。
.班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后,迅速组织学生按规定路线有序地从教室前后门撤离到教室外走
廊,在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥的教师提醒学生不要慌张,不要拥挤。
(1)学生从教室前后门出来后,按照规定疏散路线疏散,下楼梯要注意安全,严防拥挤、踩踏。
(2)班级撤离教室时,由班长带队,团支部书记断后,学生排成两路队伍贴楼梯两侧下楼。各班班级撤离到操场指定区域(个班级升旗时的位置)。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。
(3)所有楼道指挥老师均在学生撤离完后,巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。
.全体科任教师,听到疏散指令后,立即前往就近的楼道口,协助指挥学生有秩序下楼,维护好学生下楼梯的安全,并做好楼层间的联系。
.科技楼、教学楼的老师及时关闭电源,迅速从就近楼梯口撤离到操场。
七、疏散路线:
高一级部:101班、102班从教学楼大厅西门撤离,103班从一楼西小北门口撤离,104班、10
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