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关于花的故事(7篇）
关于花的故事（1）
在寒风萧瑟的冬季，流淌小书包再一次来到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的书，当我怀着一颗虔诚的心，在暖暖的灯光下翻开这本书时，我深深的被它唯美的画面所吸引……
故事从主人公还是一个小女孩开头，叙述了她一生追寻和传播好看的爱的故事。用敏感而又细腻的笔触描绘出一幅动人的画面，主人公花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芳香，这是心与心的碰触，是对“好看”的喜爱与憧憬!
这是一本能够净化人们心灵的好书，它让我们在这个纷繁简单的世界中找到了几许纯洁，假如我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗好看的爱心，努力做一件让世界变得更好看的事，那么好看将无处不在，花婆婆选择用种花来装饰世界，我们能够选择做其他力所能及的事情，不论事情大小，只要有心就肯定能给我们的世界带来好看。
由此我想到了我们的系列书香活动：书香小屋、流淌小书包、流淌小书架、还有我们的毛毛虫绘本馆，这一系列的书香活动用浓浓的书香氛围浸润了家长和孩子们的心灵，让我们的孩子不光爱上阅读，还养成了良好的听、说、读习惯。从而让孩子们的语言力量获得良好的进展，并在好书的引领下建立起优良的性格和品质!在这一系列活动背后悄悄付出的老师们不正是我们可亲可爱的“花婆婆”吗?
“花婆婆”是美的化身，爱的使者，只要我们情愿，我们每一个人都能够是“花婆婆”。比如教书育人的老师，比如疏导交通的交警叔叔，比如救死扶伤的白衣天使，比如悄悄无闻的民工叔叔，比如……
他们都是平凡的人，但却都是让这个世界变得更加好看的人!只要我们每个人都能尽一点微薄之力，我们的世界就会更美妙!
友爱的伴计们!为了让我们的世界更加好看，让我们都加入到“花婆婆”的队伍中来吧!“赠人玫瑰，手留余香”，信任你在赐予爱的同时会获得更多的爱!
关于花的故事（2）
第一次听《花婆婆》这个故事，心中涌起暖暖的感动。这真是一本能够净化人们心灵的好书，当时就给了我很不一样的感受，也渐渐品尝了书中更深更有价值的东西。
故事中的小女孩叫艾丽丝，叙述了她一生追寻和传播爱的故事，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，其次件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更好看的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发觉山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了其次年的春天，那些种子同时都开花了……书中的"花婆婆"其实就是美的化身，爱的使者，花婆婆带领我们走进一个花的世界，让我们身心都沐浴着花的芳香，这是心与心的碰触，是对好看的喜爱与憧憬，她让我们在这个纷繁简单的世界中找到了几许纯洁，找到了心灵深处的美，假如我们每个人都能像花婆婆一样怀着一颗好看的爱心，努力做一件让社会变得更好看的事，那么好看将无处不在，这个世界就会拥有更多的真善美，远离更多的假恶丑。
我们都是平凡的人，作为一线幼儿老师，更是一个平凡的岗位，但是却要做到事无巨细，在平凡的岗位制造不平凡的成果。提起幼儿老师，人们就能很自然的联想到比如;能歌善舞、我很佩服那些在幼教行业从事很多年的老老师，她们很不简洁，尽管她们很平凡。热忱活泼、纯净无虑、青春永驻等字眼，实在好看可爱的不得了。其实说的没错，只是太表面了。我想正如事物都用两方面一样，任何职业都有它风光的一面，也自然有它艰辛的一面，作为幼儿老师，来自于她们的职业压力和要求决不是一个简洁得人能够从事的。
都说老师做的是良心活，这话一点都不假，尤其是幼儿老师。幼儿园里，没有应试教育的指挥，孩子的学问量上没有硬性的规定，学多学少很大程度上打算于老师;另一方面，幼儿园三年是幼儿共性形成和进展的关键期，着其中老师的示范和引领将对幼儿产生不行估量的影响，而这种影响是不行良化的，即便老师进行了错误的引领，这种影响也不会很快的表现出来，所以老师的师德是首要关键的。这包括敬重爱护、关爱教育、公平自由、细心急躁、客观公正等。
老师是面对人的工作，幼儿老师面对的更是不谙世事、纯真质朴的孩子，作为老师，我们要更有爱心。爱心是源自于内心深出对生命的敬重和呵护，又是孩子健康欢乐成长的源泉，所以，奉献自己的爱心是对老师职业的基本要求。作为一名拥有爱心的幼儿老师，就表现为喜爱工作，尽职尽责，真诚热忱的对待每一位幼儿和家长;表现为乐观乐观，甘于负重，全心全意的服务每一位幼儿和家长。
这就是《花婆婆》这本绘本带给我的引发——爱在平凡岗位上，用自己的汗水与才智，去滋润每一刻小幼苗，做一个平凡但却欢乐的"花婆婆",静听
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