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幼儿教师教育实习方案(通用3篇)
幼儿教师教育实习方案(通用3篇)
幼儿教师教育实习方案篇1
一、指导思想:
教育事业是一项宏大而崇高的事业,要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论知识,还要有肯定的急躁和爱心,最重要的是公平的对待每一位幼儿,随时能够看到每个孩子的进展,具备角色互换的能力,能够事事从孩子的角度动身,一切为了孩子,一切从孩子动身。教育需要不断地补充和更新新颖血液,需要一批批有识之士的开拓创新,才能培育出一代对国家建设的有用之才,因此培育青年教师,让青年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来,是我们目前所面临的困难任务。
为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较生疏,能应付日常的带班工作,有扎实的业务理论的功底。因此,制定本方案,对其在教法上进行指导,使其在一日活动的很多方面有进一步提高。
二、带教目标:
1、鼓舞其认真学习幼儿教育相关理论知识,把握托班年龄阶段的主要特点,把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。。
2、鼓舞其乐观参与园内的政治学习,提高师德修养,树立正确的儿童观、教育观。
3、树立敬业精神,生疏并钻研业务,以二期课改的新理念指导教育教学工作,提高教育教学能力。在不断地实践过程中,指导新教师学习带教老师的有效教养策略。
4、通过沟通、互动,让其学会反思,从而不断成长。
5、乐观开展家长工作,增加对家长工作的娴熟度,能比较顺当地做好家庭教育的指导工作。
6、通过日常工作,将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。
三、具体措施:
(一)、让实习教师认真学习《课程指南》,了解幼儿的年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,共性差异,以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟,
主动与带教老师沟通沟通,理论结合实践,多看,多想,多问,多思。
(二)、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导实习教师有效地解决问题,这对于新教师来说,在这些方面都缺乏专业能力,或是知道方法但不能奇妙运用语言或是行为来运用。这就需要带教老师对其进行有效教养策略的指导。使其在自己不断的领悟,实践中,培育有效的教养能力。
(三)、带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧,主动供应一些有关教学内容的信息,针对具体课程给以指导。并主动向徒弟推举一些好的教案及课件,不仅从教材上,更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课状况等多方面全面指导。作为一名教师,认真上好每一堂课是格外重要的。带教老师平常要细心指导备课,多花心思,严格要求,有关内容、方法或教学环节等不合理的地方赐予批判指正。还应多尽量抽空听徒弟的课,课后认真点评,指出优缺点并写出评课意见,以便徒弟借鉴改正。
(四)、专业水平的不断进展需要实习教师自己不断地努力、实践,需要理论结合实践。但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名幼教工,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关怀,呵护。带教老师要传授自己多年保教工作的经验,并且指导实习教师认真去疼惜每位孩子。
总之,要以乐观的心态,传给徒弟经验,挂念徒弟改正缺点发扬优点,带领徒弟前进!信任在有目的,有方案地学习实践中,在今后的保教工作中,石冬英将不断使自己专业化,不断提高她的自身素养。
幼儿教师教育实习方案篇2
一、实习目的
(一)通过实习把握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、宠爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。
(二)将所学的理论知识和技能运用于实践,学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班,领悟教师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。
二、实习任务
(一)实习幼儿教师的全部工作,生疏幼儿教师工作的性质和职责;把握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿玩耍活动的方法;生疏幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。
(二)能够独立带班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。
三、实习要求
(一)实习生在指定的教学班里,要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
(二)实习生应乐观主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设,能够利用各种材料制作玩教具。
(三)实习时间,实习生要进行幼儿教育教学
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