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第1~2课综合拔高练

五年选考练

考点1古代雅典司法制度

1.(2019课标Ⅰ,32,4分,)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审

查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法

令,并进行最终判决。这说明()

A.法律服从民众意愿

B.判决体现权力来源

C.全体公民参与政治

D.法律面前人人平等

考点2古代雅典民主政治

2.(2019海南单科,14,2分,)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为

是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括()

A.成年男性公民都有机会担任公职

B.本地自由民皆可参加公民大会

C.五百人议事会可行使司法审判权

D.国家的公职人员均由推荐产生

3.(2020课标Ⅱ,32,4分,)有学者认为:“在政体形式这个关键问

题上,只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使

那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造

成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”

这一论述可以用于说明()

A.雅典民主政治

B.僭主政治

C.罗马共和政体

D.寡头政治

考点3古代希腊人文思想

4.(2019课标Ⅱ,32,4分,)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的

是宇宙本原等问题。其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉

图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到()

A.神B.自然

C.人D.政治

5.(2018课标Ⅰ,32,4分,)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的

人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们

的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此

可知,梭伦()

A.反对奴隶制度B.主张权利平等

C.抨击贫富差别D.具有人文精神

考点4古代罗马法律制度

6.(2018课标Ⅱ,32,4分,)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长

达两个世纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。

恩格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”

这一长期斗争的结果是()

A.贵族的特权被取消

B.罗马法体系最终形成

C.公民与贵族法律上平等

D.自由民获得相同的权利

考点5古代罗马政治制度

7.(2018海南单科,14,2,)古罗马征服意大利半岛后,意大利人不

能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但

却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于()

A.公民与非公民的不平等

B.贵族世袭特权不受限制

C.公民对贵族专权的不满

D.公民利益缺乏法律保护

三年模拟练

一、选择题

1.(2020江西上饶模拟,)

国家古埃及古巴比伦古中国

古文字象形文字楔形文字甲骨文

人类先祖创造这些文字主要是为了满足()

A.生产生活的需要B.对外交流的需要

C.祭祀祖先的需要D.记录战争的需要

2.(2019天津联考,)“人们学会了驯化动植物,从而完成了农业革

命。……新的农业生产技术和新的社会制度相互作用,引起一个连锁

反应,最终导致文明的出现。”对材料理解最全面的是()

A.农业革命的完成导致了文明的出现

B.社会生产力的发展是文明产生的主要原因

C.社会制度的变化直接引发了古代文明的出现

D.文明的产生是生产力和生产关系共同作用的结果

3.(2019辽宁大连高一期末,)在希腊,山岭纵横,河流交错,港湾众

多,几乎没有大面积的整块平地。这种地形对古希腊历史发展的影响

是()

A.对古希腊民主政治起了决定作用

B.促进了古希腊传统农林业的发展

C.有利于古希腊海外商贸业的发展

D.使古代希腊很难与外界广泛交流

4.()据考古发现,公元前1700