中央银行学第1章最新完整版本.pptVIP

课程名称：中央银行学课程类别：专业必修理论学时：40考核方式：笔试考试形式：考试班级：金融0701-032009-2010第2学期付一书主编，中央银行学，复旦大学出版社，2007.2崔建军主编，中央银行学，科学出版社，2005.8；曹华编著，中央银行学，科学出版社，2006.8；何丽芬编著，中央银行学，对外经济贸易大学出版社，2007.11；中国人民银行网站.一、中央银行学的产生和发展二、中央银行学的研究对象和基本内容三、中央银行学的特点与方法1、为什么研究中央银行学？金融成为现代经济的核心，中央银行成为金融的核心。2、中央银行学是一门什么学科？中央银行学是从宏观视角研究现代经济和金融运行规律，探讨经济和金融稳定发展机制的一门理论性和实践性兼具的学科。3、中央银行学何时成为一门独立学科？对中央银行的研究，西方发达国家早已开始，而成为一门独立学科是在二战之后逐步形成。中国在20世纪30年代以来有对中央银行的研究，而对中央银行的深入研究是在改革开放之后，随国内金融改革的深化和金融国际化的发展，深入研究中央银行的重要性更加突出。二、中央银行学的研究对象和基本内容研究对象：中央银行基本内容：中央银行的产生、发展、性质、职能；中央银行的业务（通过业务实现其职能）；中央银行货币政策；中央银行金融监管。1、中央银行学的特点（1）理论起点高。作为金融学专业的必修课，其前修课程包括宏观经济学、微观经济学、货币金融学、金融市场学等，在此基础上进一步研究中央银行如何通过各种业务实现其职能，比如中央银行如何有效制定和实施货币政策，达到金融宏观调控的目的。（2）宏观视角。站在货币当局的角度，探讨金融与经济协调发展的机制。（3）涉及面广。中央银行如何有效制定和实施货币政策，达到金融宏观调控的目的，不仅考虑国内经济运行状况（经济增长、就业、国际收支），还考虑国际经济波动的影响。（1）历史方法与逻辑方法。历史方法，是遵循历史的基本线索，把握其内在联系，揭示历史发展的必然性的研究方法。逻辑方法，是撇开历史的具体形式、历史发展的历程和偶然因素，从理论形态上来揭示它的必然性和发展规律，以逻辑形式把事物的历史进程再现出来的研究方法。（2）分析方法与综合方法。分析方法，是把整体分解为部分，或把复杂事物分解为简单要素，或把历史过程分解为片段的方法。综合方法，是把研究对象的各个部分、各个方面和各个因素联系起来综合分析，从整体上把握事物的本质和规律的方法。（3）规范方法与实证方法。规范方法，是以一定的价值判断为出发点，提出标准，探讨如何才能符合这些标准的理论和政策。它力求说明经济活动“应该是什么”的问题。实证方法，是通过对经济现实的客观分析，回答经济活动“是什么”或“怎么样”的问题。在中央银行学的研究中，前面的方法都有应用，例如，研究货币政策效应用实证方法，研究失业对社会经济的影响用规范方法。中央银行是指在一国金融体系中处于核心地位、代表一国政府调控金融、经济发展的特殊金融组织。从1694年英格兰银行的建立至今，中央银行的发展有300多年的历史。目前，中央银行制度已成为世界多数国家的一项基本经济制度，对经济和金融发展发挥重要作用。那么，中央银行制度是怎样形成和发展的？中央银行制度是在经济和金融发展过程中逐步形成和发展的，并对经济和金融发展发挥重要作用。具体说，中央银行制度是商品经济、货币信用制度和银行体系发展到一定阶段的产物，是为满足统一银行券发行、集中票据清算、保障金融业稳健运行以及为政府提供金融服务等客观需要而建立的。第一节中央银行制度的产生第二节中央银行制度的发展第三节中国中央银行制度的建立与发展了解中央银行产生的历史背景掌握中央银行产生的两条渠道了解我国中央银行制度的产生和发展历程? 一、中央银行产生的经济背景1、商品经济的快速发展2、商业银行的普遍设立3、货币信用关系的广泛存在4、经济发展中新的矛盾显现1、商品经济的快速发展。15-16世纪，欧洲资本主义制度初步形成，商品经济迅速发展。到17世纪，欧洲的商品经济已比较发达。2、商业银行的普遍设立。17-18世纪，随欧洲资本主义制度确立和商品经济快速发展，传统的货币经营业不能满足规模不断扩大、数量日益增加的工商企业对资金的需求，商业银行的设立和发展出现高潮。在商品经济较早发展的意大利、英国、法国、德国、荷兰等国家设立了许多商业银行，并且商业银行业务有快速发展。比如，英国1776年150家银行，到1814年增加940家，美国在1781-1861年间新增银行2500多家。3、货币信用关系的普遍发展。商品经济的快速发展和商业银行的普遍设