记叙文阅读指导.ppt

阅读指导;记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。;考点：;记叙的要素：;一、记叙文的阅读步骤;记叙文的叙述顺序主要有三种。●按时间先后来写——顺叙;记叙顺序作用：;三、记叙文的线索;“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。

;1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文

2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。;四、表达方式;在记叙文中：

1.记叙、描写是主体。

2.描写让记叙更具体、生动、形象。

3.议论、抒情深化主旨，画龙点睛。

4.常常综合运用各种表达方式。

;五、描写;1、人物描写

外貌描写：显示人物的性格特征。

语言、神态描写：表露人物感情，揭示人物内心世界。

动作描写：显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

心理描写：展现人物的精神世界。

;自然环境：

①烘托气氛，②烘托人物的心情，③推动情节的发展，为下文作铺垫、埋下伏笔。;六、修辞方法及作用

1）比喻：描写事物形象生动。

2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。;七、重点语句和关键词语的作用;一句话在文中的作用：;八、品味题目的含义

1.内容上

2.主题上

3.线索

4.设置悬念上

要求：主题上结合主旨必答，如象征???的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。;九、关键语句的理解（品味赏析）;如何赏析诗文中所喜欢的句子：;借景抒情、托物言志、情景交融

虚实结合、动静结合、以小见大

正面描写、侧面描写、正侧结合

移步换景、欲扬先抑、欲抑先扬

对比、象征、联想、想象

伏笔、照应、铺垫、

;写作手法极其作用;第一人称

使人感到亲切自然，与读者没有距离；

第二人称

最贴近读者，使人感到特别亲切；

第三人称

是以“他”叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。;记叙文中议论的作用; 分类：一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。

作用:抒发作者的某种思想感情。

;标点的作用