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2024年教师资格之中学教育知识与能力综合检测试

卷B卷含答案

单选题（共40题）

1、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的

联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于()

A.机械识忆

B.无意识忆

C.意义识忆

D.被动识忆

【答案】C

2、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括()

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.依赖性

【答案】D

3、新课程改革中提出的课程三维目标是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感与意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

【答案】A

4、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。

A.后天学习训练

B.遗传素质

C.教师教学水平

D.遗传素质的成熟程度

【答案】D

5、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教

育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到

自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

【答案】D

6、班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德

积极发展。这种方法属于()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

【答案】D

7、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（）

A.知行统一原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合原则

D.疏导原则

【答案】A

8、从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是()。

A.原型启发

B.酝酿效应

C.近因效应

D.宽大效应

【答案】A

9、丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高，而燕燕只能专心学习半小时，这

说明丽丽注意的()比燕燕强。

A.广度

B.转移能力

C.分配能力

D.稳定性

【答案】D

10、中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧

张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于()。

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

【答案】A

11、“儿童中心主义”违背了()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识与思想品德教育相统一

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

【答案】D

12、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()

A.转化

B.获得

C.同化

D.评价

【答案】D

13、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（）的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.辐合论

D.多因素相互作用论

【答案】A

14、史蒂芬，威廉.霍金，ALS患者，全身瘫痪。不能发音，但他智力超常，被

誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。这体现了人的身心发展具有()。

A.互补性

B.差异性

C.顺序性

D.阶段性

【答案】A

15、()是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综

合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

A.实践活动法

B.实验法

C.发现法

D.参观法

【答案】C

16、心理起源说认为教育起源于（）

A.劳动

B.模仿

C.学习

D.本能

【答案】B

17、把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

【答案】B

18、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工

作中受益无穷。这体现的是（）的基本观点。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.概括说

D.奥苏伯尔的认知观

【答案】A

19、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了

“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教

学原则