高一物理功省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

第一节功淮南矿业集团第21中邹道法第1页教学目标：1、正确认识功含义，知道力和物体在力方向上发生位移是做功两个不可缺乏原因。2、正确应用公式W=FSCOSα计算力功。3、知道功是标量，正确了解正功和负功实质，能正确判断正功和负功。4、知道多个力对物体所做总功等于这几个力协力对物体做功。第2页教学重点：正确应用公式W=FSCOSα计算力功。教学难点：知道功是标量，正确了解正功和负功实质，能正确判断正功和负功。第3页教学过程：(启发引入)1、在初中我们已经学过功初步知识，一个物体受到力作用，假如在力方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。请同学们举例说明力对物体做了功。第4页做功两个要素总功变力功功公式正功和负功总结第5页一、做功两个不可缺乏原因1、作用在物体上力。2、物体在力方向上产生一段距离。3、功计算公式：W=F×S功单位：焦耳，用符号“J”表示。功是标量举例说明力对物体做功情况返回第6页二、功公式思索：当力方向与位移方向有一夹角，怎样求功呢？F2ααFFF1BASW=FSCOSαα是力方向与位移方向夹角第7页FS乙甲FαSSαα丙F1、识别力方向与位移方向夹角答案：α答案：π-ααS丁F答案：π-α答案：α第8页2、技巧：寻找“夹角α”能够将力方向向位移方向旋转，当力方向与位移方向相同时，力方向所转过角度就是力与位移方向夹角。第9页三、正功和负功功公式：W=FSCOSα讨论：1、当α=0时，COSα=1，W=FS和我们在初中学过功公式相同。2、当α=π/2时，COSα=0，W=0这时我们就说力对物体没做功。举例。3、当απ/2时，COSα0，W0这时我们就说力对物体做正功。举例。4、当π/2α≤π时，COSα0，W0这时我们就说力对物体做负功。第10页FαSNfG例1：如图所表示，质量为m物体在力F作用下，在水平面上发生位移为S，物体与支持面动摩擦因数为μ，问：（1）物体受到哪些力作用？（2）各力对物体所做功分别是多少？Wf=-μmgSWG=WN=0WF=Fscos(π-α)=FSsinα返回第11页四、总功求力对物体所做总功有两种方法：(1)、分别求出每个力所做功，然后求出全部功代数和。即：W总=W1+W2+……+Wn(2)、先求出物体所受协力，然后再求出协力功，即：W总=F合Scosα第12页FAB返回五、变力所做功：我们所学功计算公式是物体受恒力作用时，力对物体所做功公式。假如作用在物体上力是变力，或者物体运动轨迹是曲线，怎样求功呢？请同学们阅读教材后回答。我们能够把位移分成许多小段，在每小段都足够小，能够认为是直线。物体经过每小段时间足够短，力改变很小，能够认为力为恒力，这么，对每一小段，就可利用公式W=Fccosα计算功。再把全部功都加起来，就是变力所做功。第13页F解：WF=FScos300=40×5×=173.2JWG=WN=0Wf=fScos1800=-0.2×10×9.8×5J=-98JW总=WF+Wf=75.2JNfG例题：一质量为10kg物体，放在动摩擦因数为0.2水平支持面上，受到与水平方向成300角斜向上方20N拉力作用在水平方向发生5m位移。求：（1）拉力所做功。（2）外力对物体所做总功。第14页D、+10J功比+5J功多。课堂练习：1、关于功叙述，以下说法中正确是：A、大力做功多。B、+5J功比-5J功多C、物体加速运动时功比减速运动时功多。D、+10J功比+5J功多。第15页2、人造卫星在半径为1.0×107m圆形轨道上受到地球引力是4.0×104N，卫星每绕地球运动一周，地球引力对卫星做多少功？答：地球引力对卫星做功为零。返回第16页总结：计算恒力功公式：W=FScosα功是标量。功正、负不表示功大小，也不表示功方向。能说明这个力是加紧还是妨碍物体运动。计算变力所做功：把物体经过各个小段所做功加在一起，就等于变力在整个过程中所做功。作业：练习一（2）、（3）、（4）、（5）第17页制作：邹道法第18页；申博创赢会wrf39xuz凌娢心里这么想，她还想知道笑点在哪里呢。“你放心笑，我确保不打死你。”说完这句话，她突然感觉自己好作死。“哈哈哈……谈人生还是谈理想……亏你想得出来……谁会找你谈那种东西啊……”好想打他啊……真好想打他……慕容凌娢感觉自己此时已经石化，尴尬癌都犯了。“那个……”慕容凌娢皱了皱眉，强壮镇静问道，“你到底想干什么？”“想你了，过来看看。”“装，你继续装！”慕容凌娢轻蔑看着韩哲轩。我就不信情节能发展那么快。“骚年啊～好说咱们认识那么久了，我已经彻底明白你套路了。”抿了一口茶，慕容凌娢一副老谋深算样子，“你看似是为了刷存在感而出现，其实每一次出现都