魅力教师的修炼-程艮凤省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptxVIP

魅力教师修炼桐城市试验小学程艮凤1/38一切最好教育方法，一切最好教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱炽热心灵中，产生于教师魅力之中。——著名教育家陶行知2/38所谓魅力，就是对人吸引力。文章有魅力，他人就愿意多读；人有魅力，他人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。什么样老师才是有魅力老师？一个有魅力老师，首先应该是一个敬业老师，对自己职业要发自内心喜爱。要时刻想到，你工作是无可替换。一个有魅力老师，能尊重学生，知道呵护学生自信，会用不一样尺子衡量学生，善于发觉学生闪光点，能用宽容心去接纳学生、亲近学生，以坦诚胸怀去了解学生。一个有魅力老师，应该教学经验丰富，他所教学科对于孩子们应该充满了吸引力。……3/38如何才能成为有魅力的老师呢？修炼自己职业素养4/38一、教师人格魅力俄国教育家乌申斯基曾说：“在教育中一切都应以教育者人格为基础，因为只有些人格才能影响人格，只有些人格才能形成性格。”教师人格对学生有着最详细、最直接、最深刻影响。5/38二、教师心态6/38心理学家工人1工人3工人2我在用这重要命铁锤来敲碎这些该死石头，害得我手酸麻不已，这真不是人干活你在干什么？我正在参加兴建一座雄伟华丽大教堂，即使活儿并不轻松，心理学家对正在建设教堂工人进行访问不过我一想到未来有没有数人来这接收上帝爱，就激动不已，也就不感到累了在为了天天50美元工资而工作。若不是为了一家人温饱，谁愿意干这活啊7/38一样工作，一样环境，却有如此截然不一样感受；对应，他们也有不一样结局。8/38无药可救人。在很快未来，他可能不会得到任何工作眷顾，甚至可能成为工作弃儿，完全丧失生命尊严。工人1工人3心理学家工人2在他身上看不到丝毫埋怨，他有高度责任感和创造力，他能在工作中找到乐趣和荣誉。同时，工作也给了他足够尊严和实现自我满足感，他真正体会到了工作乐趣和生命意义。对工作没有责任感和荣誉感人，对他们抱有任何希望那都是徒劳，他们只是为了薪水儿工作。9/38平和教师要以一颗日常心对待一切事物，做到“不以物喜，不以己悲”。高兴开朗性格不但能够使自己经常保持心情愉快，而且能够感染你周围人们，使他们也以为人生充满了友好与光明。——（法国）著名作家、教育家罗曼·罗兰10/38三、教师职业规划（一）不停认识你自己古希腊特裴尔神庙唯一碑铭上唯一箴言：“认识自己。”人，最大胜利就是征服自己胜利。要想征服自己，首先就得正确认识自己。正确认识，他才会有克服本身弱点欢悦，他就会开始以批判眼光对待自己，由此也便开始了自我认识，体会到自己在劳动中创造自己时美。————（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基11/38（二）学会规划自己灵敏而有效率地工作，就要善于安排工作次序，善于分配时间和选择关键点。做事没有计划、没有条理人，不论从事哪一行都不可能取得优异成绩。12/38修炼自己教学水平13/38理想课堂教学分为三个境界一是有效地课堂教学，这是课堂教学底线，因为“无效教学”和“低效教学”是对学生生命一个浪费；二是高效课堂教学，即在有限时间内最大程度地完成教学目标；三是魅力课堂教学，它是经过教师人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生，使课堂友好、开放、自主、智慧、有效。14/38如何才能快速的提高自己的教学水平呢？15/38不经历风雨怎么见彩虹，没有些人能随随便便成功。16/38一、多磨课——把握住一切磨课机会教师精彩课堂是一点点“磨”出来。17/38作为一名青年教师，就应该有勇气，要抓住每一次赛课机会，把它作为提升自己教学水平最正确路径，经过重复琢磨教材，精心设计过程，经历一次次备课，一次次试教，一次次总结，一次次反思磨课过程。18/38我磨课经历1.苦练基本功2.第一次对外公开课3.安庆市优质课竞赛4、全国优质课竞赛5.参加省“教坛新星”评选19/38二、好学习——不放过任何一次学习机会20/38教师要提升理念，含有先进教育思想，必须肯于学习。学习要成为习惯，成为生命一部分，像生存阳光、空气、水、衣食住行一样不可缺乏。21/38(一)让读书成为一个享受犹太人平均每人每年阅读65本书，中国平均每人每年不到5本书，同时还包含教科书。22/38教师要读六类书名人传记教育家书专业书当代文学书当代科技书学习方法书23/38(二)网络学习不少教师感叹地说：“谁能借我一双慧眼，让我穿越时空，跨越国界？是电脑，是网络。”24/38走进名师25/38(三)参观、培训学习有机会，还应该走出去，看看外面世界，看看人家是怎样办教育，是怎样教书育人，是怎样进行素质教育，是怎样治学。参观学习能给人一个感性认识，获取一些实用性很强资料，能和相关人员交流感兴趣问题，留下较深