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上户镇寄宿制学校师徒帮教结对工作协议
(一)师傅:
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范;
2、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展教学研究;
3、师傅应经常听徒弟的课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;
4、本着教学相长、互动共进的原则,辅导徒弟按教育局教学常规管理细则编写教案,批改作业及如何辅导学生。同时还要辅导徒弟对单元小测进行分析。
5、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,每学期指导徒弟撰写2篇教学反思或教学案例,1篇教学论文等;
6、每月至少为徒弟上2节具有引领性的示范课,课后共同研讨得失,做到教学相长;
7、学期初提交活动计划,学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学论文等)。
(二)徒弟:
1、虚心向导师学习,不耻下问,主动请教;
2、根据实际情况,确定每学期专业发展的具体目标;
3、主动听课,每学期不少于20节,并做好听课评议记录。提倡多听课,特别是指导老师的课,同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;
4、每学期上一堂较高水平的汇报课,要有规范的教案和说课稿、并写出较高质量的教学反思;
5、每次阶段性测试完毕,主动和师傅沟通,对学生掌握不足共性之处虚心向师傅请教,拟定整改方案、措施。
6、本着“主动交流,择善从之,积极互动,共同成长”的原则与师傅建立互动双赢的关系。
7、积极参与师傅老师组织的课题研究,并通过理论学习与研究反思,撰写较高质量的教育教学论文。
二、说明
1.本协议内容将列入师徒结对考核中,每学期考核一次,予以相应的奖励。
2.本协议自签订之日起生效,协议期限为一学期。
3.协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份学校存档。
甲方(师傅)签字乙方(徒弟)签字:
年月日
上户镇寄宿制学校师徒结对考核表
被考师傅:_________被考徒弟:______得分:________年月日
一级
指标
序号
二级指标
指标要素及分值
实得分
结
对
制
度
25%
(师
徒)
1
计划总结
(1)根据徒弟的实际,师徒相互磋商,确定每学期重点研究和解决的问题,学期初提交活动计划。(2)学期末送交总结及相关活动材料(含公开课教案、教学案例、教学论文等)。A:5分,B:4分,C:1-3分
2
听课
(1)师傅:每月至少听徒弟1节课以上,一学期至少5节课,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。(2)徒弟:主动听师傅的课,每学期不少于20节(其中至少听指导老师5节课),并做好听课评议记录。A:5分,B:4分,C:1-3分
3
上课
(1)师傅:每月至少为徒弟上2节具有引领性的示范课,课后共同研讨得失,做到教学相长。(2)徒弟:每学期上一堂较高水平的汇报课,并写出较高质量的教学反思。A:5分,B:4分,C:1-3分
4
命题出卷
(1)在指导教师的指导下,每学期拟出一份能体现新课改理念的试卷,提高自己的命题与评估能力。A:5分,B:4分,C:1-3分
5
结对记录
(1)按要求记载好师徒结对记录本。(2)每学期要及时上交相关领导处。A:5分,B:4分,C:1-3分
学
习
情
况
10%
6
校内学习
(1)自觉参加学校组织的学习、培训等活动。(2)认真做好笔记。A:3分B:2分C:1分
7
校外学习
(1)服从学校安排,自觉参加校外教研活动、会议、培训等活动。(2)认真做好笔记。A:3分B:2分C:1分
8
自学情况
(1)不断学习教育理论,每学期至少阅读一本以上教育类专著,随时做好读书笔记。A:4分B:3分C:1-2分
教
学
常
规
20%
9
备课
(1)学期、单元计划明确、突出重点。(2)教案详细,课后有反思。A:5分,B:4分,C:3分
10
上课
(1)课前准备充分。(2)课堂教学规范、优化。(3)经常采用现代信息技术辅助
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