1.《沁园春•长沙+》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

01;导入新课;词的知识;词的知识;意象;;;这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。;02;自读;请以词人的活动(动作)为主体,找出表现全词线索的动词。;03;展开想象，概括词中描绘了哪四幅画面？;;“独立”——不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概和卓尔不群的气势。联系当时的背景，军阀赵恒惕正在通缉毛泽东。词人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。可见一个“独”字再现了当时的特定环境，但词人身处险境仍然“独立寒秋”，坦荡从容。;;“万””遍“;“漫””透“;“击”;;景物;“问苍茫大地，谁主沉浮”是一种怎样的感情？

;时间、地点、环境;;;;;过渡;1、“万山红遍”与“漫江碧透”颜色的对比?

2、“鹰击长空”与“鱼翔浅底”

“指点江山”与“激扬文字”? 动作的对比?

3、“同学少年”与“万户侯”明比?

4、“万类”的自由与民生的压抑 暗含的对比?;2.情景交融的艺术特点;04;?沁园春长沙?是毛泽东写得最好的词作之一，是毛泽东诗词中革命现实主义和革命浪漫主义完美结合的精品。全词饱蘸情感笔墨，选取博大、宏伟、生机盎然的深秋景色，为我们创设了壮阔高远的意境，抒发了诗人心忧天下、心系苍生的壮志豪情。;作为青年，对于自己的青春有着怎样的憧憬与期待？又有着怎样的抱负与志向？;1.背诵全词。

2.完成课后习题。