新人教版小学四年级上册道德与法治教学设计(第三单元).pdf

新人教版小学四年级上册道德与法治教学

设计(第三单元)

教材分析】

本课是《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》

的第一课，旨在引导学生在讨论和分享中发现电视带给我们的

好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端，掌握

一些健康看电视的原则和方法。通过课堂的讨论和引导，让学

生感受到电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼，需

要辩证地看待“电视”，学会把握好“度”。

本课教学内容分为三个板块：“神奇的宝盒‘’”引领学生分

享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼

睛的抗议书‘’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电

视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它

抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我

们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而

失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。

教学目标】

1.通过分享，感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。

2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并掌握

健康的看电视方式。

3.反思不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他

的伤害。

4.明白看电视的利与弊，并制定健康看电视的简单约定。

教学重点】

在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。

教学难点】

在实际生活中真正做到健康看电视。

教学准备】

课件

课时安排】

2课时

教学过程】

第一课时

一、导入。

1.出示有关电视的谜语，让学生自由回答。

2.播放一小朋友看电视的视频，引导学生探究科学看电视

问题。

3.板书课题。

二、讲授新课

目标导学一：神奇的“宝盒”

活动与探究一：看一看

1.学生阅读教材第50页内容。

2.小组合作，探究问题：“你是怎样看待电视的？”“你喜

欢看什么类型的电视？”

3.各组推荐代表，全班交流与分享。

活动与探究二：说一说，议一议

1.学生阅读教材第51页内容。

2.小组合作，探究问题。

教学设计】

教材分析】

本课是《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》

的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今

这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这

一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，“新世界有规则”

和“网络游戏的是与非”。

教学目标】

1.通过互联网生活小调查等活动，感受互联网的神奇和给

生活带来的便利。

2.了解互联网也有自己的规则，学会保护自己的方法以及

提高遵守网络世界规则的意识。

3.感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊，同时在模拟

游戏设计师的环节，掌握一些防沉迷的小技巧。

教学重点】

能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏

沉迷的方法。

教学难点】

能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏

沉迷的方法。

教学准备】

课件

课时安排】

2课时

教学过程】

第一课时

一、导入。

1.利用教室内的互联网设施现场提问：“这些是干什么用

的？”（电脑、网络等）

2.学生自由回答。

3.引导学生正确认识互联网，探究互联网的利与弊。

板书课题。

二、讲授新课

目标导学一：新世界很精彩

活动与探究一：调查（课前进行）

1.学生阅读教材第58页内容。

2.小组合作，探究问题。

你有没有接触过互联网？

你上网主要做些什么？

3.先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

4.学生完成教材P58空格内容，老师指导、补充。

活动与探究二：看一看，说一说

1.学生阅读教材第59页内容。

2.小组合作，探究问题。

你还知道哪些新鲜事？

你喜欢这种生活吗？

本课主要