二零二三年 优质公开课4真正的英雄.ppt

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。“挑战者”号航天飞机爆炸视频

里根学习目标:1.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻的语句.2.了解文章的结构方式,理清作者感情变化的脉络.3.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神.作者简介：罗纳德·威尔逊·里根(1911——2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统，1984年再度当选，是目前美国人心目中最伟大的总统之一。本文选自《世界名人演说经典》。演讲词：属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。如马丁·路德·金《我有一个梦想》、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。速读要求:1.必须是默读，不指读，不动唇，力戒回读。2.根据阅读的目的和材料调整速度。3.采取抓内容要点，抓关键字、词、句、段的读法。思考题:1.理清文章结构。2.找出给人启示或令人感动的语句,并理解。3.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?4.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?jǐdàomáijuànmínuòsùtuòzīqiè1.给予（）2.哀悼（）3.阴霾（）4.家眷（）5.弥补（）6.许诺（）7.归宿（）8.开拓（）9.孜孜不倦()10.锲而不舍()给划线字注音解析下列词语阴霾：这里指一种压仰、沉闷的气氛。迫不及待:形容心情急切。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。刚毅不屈：性格刚强坚毅，不屈服。梦寐以求：形容迫切期望。战栗：战抖。许诺:答应，应承。写作思路：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。第一部分（1—4）：第二部分（5—13）：第三部分（14—21）：情感变化:悲痛→力量总—分—总失事的“哥伦比亚”号机上7名宇航员合影。从左到右：戴维·布朗，里克·赫斯本德，劳雷尔·克拉克，卡尔帕娜·乔娜，迈克尔·安德森，威廉·麦库尔，伊兰·拉蒙。阅读课文，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。迪克?司各比机长：迈克?史密斯：朱蒂丝?莱恩尼科：埃里森?奥尼佐卡：罗纳德?麦克耐尔：格里高利?杰维斯：科里斯塔?麦考利芙：为探索太空不畏危险。为祖国屡建战功。笑对工作，乐对人生。充满梦想，建树了难忘业绩。性格坚毅。不忘母校，为国争光。以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为_________________________________________。来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1万1千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第一位“太空教师”。代表着美国未来和希望的中小学生。演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？说说你真实的感动！！！是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心