小班科学领域学期教学工作计划.pptx

小班科学领域学期教学工作计划

目录CONTENTS课程目标与内容教学方法与手段课程安排与时间表资源准备与利用评价方式与标准教师团队建设与培训家长参与与支持工作总结回顾与展望未来

01课程目标与内容

科学领域课程目标激发幼儿对周围事物和现象的好奇心，培养其主动探究的兴趣。引导幼儿通过观察、实验、分类、比较等方法，初步掌握科学探究的基本方法。帮助幼儿了解自然环境的组成和变化，培养其热爱大自然的情感。让幼儿接触一些简单的科技产品，了解其功能和原理，拓展视野。探究兴趣科学方法自然环境科技产品

引导幼儿观察动植物的生长变化，了解其特征和习性，培养对生命的尊重和保护意识。生物世界通过实验和观察，让幼儿感知物质的性质和变化，了解其与我们生活的密切关系。物质世界帮助幼儿了解地球的形状、构造和运动，以及日月星辰等天文现象，激发其对宇宙的好奇心。地球与宇宙让幼儿了解科技在生活中的应用，如交通工具、通讯工具等，感受科技给生活带来的便利。科技与生活教学内容与重点

培养幼儿细致观察的习惯和能力，学会用多种感官进行感知和描述。观察技能引导幼儿初步掌握简单的实验操作技能，如使用测量工具、记录实验数据等。实验技能帮助幼儿学会对事物进行分类和比较，找出其异同点，锻炼逻辑思维能力。分类与比较培养幼儿对科学的热爱和敬畏之情，激发其探索未知世界的勇气和信心。同时，注重培养幼儿的环保意识和社会责任感。情感态度知识技能与情感态度

02教学方法与手段

通过创设生动有趣的情境，引导幼儿主动发现问题、提出问题。情境创设观察实验讨论交流组织幼儿进行观察实验，培养其观察力和实验操作能力。鼓励幼儿积极发表自己的观点和想法，促进彼此之间的交流和合作。030201探究式教学法

将科学知识融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。游戏设计让幼儿扮演不同角色，参与游戏过程，加深其对科学知识的理解。角色扮演通过竞赛形式激发幼儿的学习兴趣和动力，培养其竞争意识和团队精神。竞赛激励游戏化教学法

多媒体辅助教学法课件制作制作生动形象的课件，帮助幼儿更好地理解科学知识。视频展示利用视频资料展示科学现象和过程，提高幼儿的直观感受力。互动教学借助多媒体设备实现互动教学，增强幼儿参与感和互动性。

03课程安排与时间表

自然科学探索生命科学启蒙地球与宇宙认知科学技术体验课程计划安过观察和实验，引导幼儿探索自然现象，培养科学思维和观察能力。介绍动植物生长、人体构造等基础知识，激发幼儿对生命的热爱和好奇心。初步了解地球、太阳、月亮等天体知识，培养幼儿的空间观念和环保意识。组织幼儿参与简单的科技制作和体验活动，感受科技的魅力，培养动手能力和创新精神。

每周安排2节科学课，每节课时长30分钟。根据教学内容和幼儿兴趣，制定详细的教学进度表，确保课程内容的系统性和连贯性。每节课前进行简短回顾，帮助幼儿巩固所学知识，同时激发对新知识的兴趣。时间表与进度表

灵活调整策略根据幼儿的学习情况和反馈，及时调整课程内容和教学方法，确保教学效果。针对幼儿个体差异，采取个性化教学策略，满足不同幼儿的学习需求。结合季节、天气等实际情况，灵活调整课程安排，使教学更加贴近幼儿生活。

04资源准备与利用

选择适合小班幼儿认知发展水平的科学教材，内容应涵盖自然科学、物理科学、生命科学等领域。精选教材准备多样化的教具，如实验器材、模型、标本、图片等，以支持幼儿的科学探究活动。丰富教具鼓励教师根据教学内容和幼儿兴趣，自制简单实用的教具，提高教学效果。自制教具教材教具准备

场地规划合理规划实验室内部空间，设置不同的功能区，如实验操作区、材料存放区、作品展示区等。专用实验室设立小班专用科学实验室，提供安全、宽敞的操作空间，满足幼儿实验探究的需求。场地安全确保实验室内的设施安全、卫生，定期检查和维护实验器材，确保幼儿在一个安全的环境中学习和探索。实验室及场地利用

鼓励家长积极参与幼儿的科学教育，通过家园共育的方式，提高家长的科学素养和育儿能力。家长参与定期举办家长科学讲座、亲子科学活动等，增进家长对幼儿园科学教育的了解和认同。家园互动充分利用社区、博物馆、科技馆等社会资源，为幼儿提供更为广阔的科学学习空间和机会。社会资源整合家长资源及社会资源整合

05评价方式与标准

作品分析法收集和分析幼儿在科学领域活动中创作的作品，如实验报告、手工制作等，评估他们的理解程度和技能掌握情况。谈话法与幼儿进行一对一或小组谈话，了解他们对科学知识和探究过程的理解和感受，以及他们的兴趣和需求。观察法通过观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的参与度、兴趣、专注度以及互动情况。过程性评价方法

03表演法鼓励幼儿将所学的科学知识和技能通过表演的形式展现出来，如科学实验演示、科普剧等。01测试法设计针对科学领域学习目标的测试题目，对幼儿进行知识掌握程度