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第四单元课题4第二课时;化学式的意义?;有这样一个水果盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。;问题??;1、相对分子质量的定义:;有这样一个水果盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。它们各自质量如下:1个橘子50g,1个苹果100g,水果盒的质量忽略不计。计算:问题1:整盒水果的质量为多少?50g×2+100g=200g;练习1、计算下列物质的相对分子质量:
(1)氧气(O2)
(2)二氧化碳(CO2)
(3)碳酸钠(Na2CO3)
(4)维生素C(C6H8O6)
(5)氢氧化钙Ca(OH)2
(6)2H2O;【反馈点拨】
化学式的其中一个意义:表示一个分子的构成
(1)原子之间—加
(2)下角标—乘
(3)括号—照写
(4)前面有数字、括号外的下角标—整体乘;有这样一个水果盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。它们各自质量如下:1个橘子50g,1个苹果100g,水果盒的质量忽略不计。计算:问题1:整盒水果的质量为多少?50g×2+100g=200g;练习2:计算下列物质中各元素的质量比:
二氧化碳【CO2】
(2)碳酸钠【Na2CO3】
(3)维生素C【C6H8O6】
(4)硝酸铵【NH4NO3】;【反馈强调】
(1)化学式的一个意义——表示物质的组成元素,所以物质中含有几种元素,比值就相应有几个。
(2)数值比的顺序与元素的顺序一致;(3)比值要化简。;有这样一个水果盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。它们各自质量如下:1个橘子50g,1个苹果100g,水果盒的质量忽略不计。计算:问题1:整盒水果的质量为多少?50g×2+100g=200g;物质中某元素的质量分数;3、计算物质中某元素的质量分数;练习3(2)计算硝酸铵中氮元素的质量分数;物质的相对分子质量;有这样一个保鲜盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。它们各自质量如下:1个橘子50g,1个苹果100g,保鲜盒的质量忽略不计。计算:问题1:整盒水果的质量为多少?50g×2+100g=200g;水(H2O)中氢元素的质量分数
=1×2=11.1%
1×2+16;练习4
计算80g硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量是多少;【反馈强调】建议初学分步骤,清晰化
;有这样一个水果盒,里面放了相同质量的2个橘子和1个苹果。它们各???质量如下:1个橘子50g,1个苹果100g,水果盒的质量忽略不计。计算:;提高拓展
1、根据二氧化硫的化学式(SO2)计算:(1)计算二氧化硫的相对分子质量
(2)计算二氧化硫中各元素的质量比
(3)计算二氧化硫中硫元素的质量分数(4)计算64g二氧化硫中硫元素的质量(5)多少克二氧化硫中含硫元素8g?;2、人体缺钙易产生“骨质疏松症”,每天服用某种钙片5片,可补充钙元素0.4g.已知该钙片的有效成分是葡萄糖酸钙
[化学式为(C6H11O7)2Ca],回答下列问题:
(1)组成葡萄糖酸钙的元素有______种;
(2)葡萄糖酸钙的相对分子质量=?______________??????????
(3)葡萄糖酸钙中钙元素与氧元素的质量比____________________???;3.某公共场所张贴有以下广告:
由于纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数是
________,因此这是一则______(填“真实”
或“虚假”)广告。;化
学
式;审题细心
列式有理
计算有序
格式规范
运算准确;【课后作业】搜集药品、食品等商品的标签或说明书,分析其成分的质量分数或纯度。;;4、相同质量的SO2和SO3中氧元素的质量比是()
A、2:3B、3:2C、5:6D、6:5
;5、欲使SO2和SO3两种物质中,所含氧元素的质量相等,则SO2和SO3的质量比为()
A、1:1B、2:3C、3:2D、6:5
;谢谢大家
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