第七单元_第3课时_认识几分之几（教学课件）-三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）.pptxVIP

小学数学·三年级（下）·SJ;通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。;认识并理解一些物体的几分之几。;1.10个桃子拿走应该拿走几个？

2.如果拿走应该拿走多少呢？;认识一个整体的几分之几;4;;把这盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的。;;一个整体的几分之几应用;试一试;你是怎样想的？和同学交流。;达标练习，巩固成果;想想做做;2.用分数表示涂色部分。;3.涂色表示每个图下面的分数。;4.;5.;6.;7.;8.;9.;10.;11.和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。;12.;13.下图是一块板报宣传栏。

（1）“科普栏”和“卫生角”一共占板报的几分之几？

（2）如果要在宣传栏的周围镶上铝合金边，铝合金每米178元，一共要花多少钱？;14.按要求分一分，涂一涂，填一填。

（1）把一张正方形纸对折2次，这张纸被平均分成了（????）份，在图中分一分、画一画。

（2）涂色表示出这张纸的。

（3）如果涂色部分表示100，那么这个正方形表示（????）。;把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。;

1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。

2.完成《分层作业》