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2024-03-29 发布于江苏
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儿童青少年期精

神障碍教学-资料

outline

n绪论

n精神发育迟滞

n注意缺陷多动障碍

儿童青少年期精神障碍概述及分类

n定义

n儿童（少年）精神医学是研究发生于儿童

时期的各种精神障碍的发病原因、发病机

理、临床表现、治疗和预防的一门学科

n发育

n行为

n情绪

涉及许多领域

n社会学（社会因素，家庭功能，亲子关系

n生命科学（脑发育)

n儿童发展心理学

流行学

n儿童青少年精神卫生是总的健康的一部分

n荷兰患病率26%

荷兰患病率26%

n加拿大18.1%

加拿大18.1%

n在青少年中自杀成为第三大死因(WHR

在青少年中自杀成为第三大死因(WHR

2000)

n抑郁症常在青少年期起病，可以预测成人

器的社会适应不良和自杀风险

(Weissman,2019)

流行学

n国内

n全国22城市协作组：行为问题12.97%

n全国城市协作组：行为问题

2212.97%

n北京城区学校行为问题检出率8.34％

n北京城区学校行为问题检出率％

8.34

n湖南省城乡儿童精神卫生问题患病率

14.89％据此推算，全国儿

％据此推算，全国约儿

14.89

童需要帮助）

问题的严重性

nLightandBailey(2019)长期追踪研究发现

大约一半儿童期患精神障碍者在成年期患

相似障碍品行障碍持续到青少年和成人期，

出现物质滥用、青少年违法、成人犯

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