高考总复习生物课件:考前叮咛:论道“临场发挥”.pptVIP

高考总复习生物课件:考前叮咛:论道“临场发挥”.ppt

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回归本源,保防过通关

——赢定高考;

考者,生之大事,胜败之际,存亡之道,不可不察!临阵磨刀三分快,临危不乱定乾坤。考场恰似战场,虽没有硝烟起处“千军万马争过独木桥”的剧烈景象,但不乏铃声响起,“百万学子齐踊跃,地动山河铁笔摇”的壮观场面,江山如此多娇,引无数学子竞折腰。雄关漫道三尺卷,问苍茫大地,谁主沉浮?

冰冻三尺非一日之寒,虽寒窗十年苦历练者熙熙,但问鼎今朝悲落败者亦攘攘。为助莘莘学子一臂之力,笔者馨知解囊,略论临考之法,以供备用。;

1.镇定自若,大将风度

不怕败给对手,就怕败给自己。不怕自己能力不足,就怕自己心力缺乏。“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达。”“瑶琴三尺胜雄师,诸葛西城退劲敌。”想象那千年的古战场,诸葛孔明临敌十万是多么的镇定自若,大将风度,弱琴退敌,何等气派,相比之下,仲达只好自叹不如,偃旗息鼓,落败而逃。可见临阵心态、气魄、胆略是何等重要!在考场上要保持良好的心态,保持冷静的头脑,开启智慧的“大门”,拿起谋略的“武器”,向一道道难题发起进攻。士气旺可胜,士气衰必败。临阵不乱,巧用谋略,胜算在握。考前、考后谈笑风生,轻松自如,不以成败论英雄,只论谁能笑到最后。;

2.通览全卷,把握全局

翻开试卷,不必匆匆作答。先通览全卷,了解试题的数量、类型、赋分,看看哪些题驾轻就熟、哪些题似曾相识、哪些题久别重逢、哪些题面孔新鲜,感受真题和自己做过的模拟题异同。从全局的高度,大致预设出答卷顺序、时间分配、难易调配、舍得筛选等预案,以便调整心态,舒缓紧张,进入角色,进入状态,顺利答卷。;

3.不求多得,但求少丢

面对高考卷,谁都想多得分、得高分。但高考命题的原则之一就是要有良好的区分度和选拔性。试卷长度控制在让75%-85%的考生答完全卷,试题难度分易、中、难三档,让不同层次的考生选择。所以,面对考卷,别贪心不足,把能做的题做好,把该拿的分拿到,啃不下来的题果断舍弃,不要奢望不丢分,少丢分就是多得分。要避免考完后感叹“这个题我会做没做上,那个题我粗心疏忽丢了分;这一步我不该丢,那一步很可惜”。;

4.依序进行,处变不惊

一般来说,答题应该按试卷预设的题号顺序进行,忌“东一榔头,西一棒槌”的做法,但不同学科,题的难度在设置上难免有起伏,若中途遇到难题,一时没有思路,找不到突破口,就应该处变不惊,要认为这很正常,这也是试卷设置考查心理素质的一个方面。此时的对策应该是暂时放置,“留得青山在,不怕没柴烧”,先绕过去,等会回头再收拾。要想到难题对大家都是公平的,难在人人,不在个人。对自己难,对别人也难,就看谁处理得当,不恋战,三十六计,走为上。;5.转换角度,柳暗花明

当一时被个别题难住,一定要提醒自己,变换思路,转换角度,不可钻牛角尖,走死胡同。从理论上来讲任何一个问题的解决都有多种方法,高考题,题题有多种解法和多种思路,比如选择题一般有直选法、排除法、推理法、比较法、筛选法、反证法、假设法、建模法、特值法、图解法等,选择题一定要注意“四两拨千斤”,要“巧取豪夺”,惜时如金,不可小题大做,费时费力,当无计可施时,还有猜测法。计算题一般都有常规解法和巧妙解法,当遇到挫折时要暗示自己,讲究方法,善用谋略。总之“穷则思变,变则通,通则久”。转换角度,灵感光顾,眉头一皱,计上心来,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的效果就会出现。要知道,高考成绩有时一分重于金,多一分在分数密集区可前进上千名,可谓“多一分人上人,少一厘人气人”。;差零点五分可能就不能提档,只能承让,悲叹名落孙山,一败涂地的凄凉。所以,在答卷时一定要持分厘必争,技压群雄的原则。要想到多得一分赶上千人,多得十分超过万人。为此,必须步步为营,稳扎稳打,不放过任何得分机会,要慎之又慎,从卷面整洁、克服粗心、防止失误、提高准确率、选择题不留空、填空题不留白、计算题运算准确、答不全的题不丢步骤分等方面严格防范,不出差错。从细节方面一个标点、一个符号、一个条件、一个单位、一个字母、一点一滴,一分一厘地争取。多得一分海阔天空,少得一分欲哭无门。;6.承上启下,转换自如

整个高考要熬过两三天的时间,最少也要考四场。在每一场的考试前后都要注意调节状态,保持适度的紧张和良好的心态,饮食、睡眠要和往常一样,考试间隙,以休息为主,同时要适度安排,有针对性、预测性地看看书、做做题。只要用心,考前复习的内容在考试当中往往会用到,这样就会占有先机,起到鼓舞作用。考试前后尽量保持乐观,谈笑自若。当遇到失误、丢分时不气馁、不丧气,要想到得失乃考试常事,人人都会有,不能因前一场发挥失常,产生消极情绪,殃及后面的考试。不能让不良的心境迁移,“株连”后面的发挥。综合科试卷长、阅读量大、时间紧,答卷时更应该注意合理分配时间、科学调配精力、果断筛选舍得,思维要在不同学科间承上启下,自如切换。切忌“只低头拉车,不

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