语文八年级语文上册教学课件3.星星变奏曲（共24张PPT）.pptxVIP

;学习目标;Twinkle,twinkle,littlestar,

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……;走近作者;本诗写于1980年，也是诗人首度发表的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭。因此诗人对“文革”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄托自己美好的梦想，也表达了自己的苦闷和迷惘。这是诗人思考历史、人和现实的表现。;朦胧诗;静谧闪烁覆盖

朦胧憧憬劫难

凝望颤动;诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望？;什么是变奏曲？;这首诗为什么题为《星星变奏曲》？;主要意象：星星

（象征光明、向往和追求的理想）

情境：温馨美好-------寒冷严酷

主题与变奏

内容：向往光明-------否定现实

;“星星”在文中有什么象征意味？;谁不愿意，有一个柔软的晚上

柔软得像一片湖

萤火虫和星星在睡莲丛中游动

谁不喜欢春天，鸟落满枝头

像星星落满天空

闪闪烁烁的声音从远方飘来

一团团白丁香朦朦胧胧;诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？;“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境？;“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？;在寒冷中寂寞地燃烧

寻找星星点点的希望;风吹落一颗又一颗瘦小的星;表现手法;课堂小结;试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。;