《CA6140普通车床电气控制线路故障检修》教案 ca6140车床线路检修.doc

《CA6140普通车床电气控制线路故障检修》教案

任课教师

授课班级

课时安排

本期授课次序

课题内容

CA6140普通车床电气线路故障检修

教学

目的

知识

目标

1、熟悉机床电气线路工作原理

2、掌握CA6140车床电气线路常见故障，排故步骤及方法

能力

目标

训练学生综合表达能力(文字、口头);提高分析与解决问提的能力；培养学生的维

修电工职业岗位意识和团队协作意识。

教学重点

车床电气线路工作原理分析及故障检修方法

教学难点

车床电气线路故障检修的方法及步骤

教具准备

教学方法与手段

讲授、演示、示范等，讲练结合

教学过程设计

教学过程及

时间分配

教学内容

一、组织教学

(5分钟)

1、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服情况。

2、导入新课

机床线路

XH-C6140型普通车床电气原理图

一、电路分析

人电源电路：L1、L2、L3

人

主电路：M1、M2、M3

1、组成电源指示电路HL

辅助电路照明电路EL

KM1、KM2、KM3(3台电动机的控制电路)

2、工作原理

(1)电源指示电路：闭合电源开关QS,指示灯HL亮，断开QS,指示灯

HL灭

(2)照明电路：扳动开关SA2,即可控制照明灯EL

(3)主轴电动机的启停控制

启动过程：

按下启动按钮SB2—KM1线圈得电

(M2)得电做准备。

KM1自锁触头闭合

KM1主触头闭合

电动机连续运行

的辅助常开闭合为KM2线圈

停止过程：

按下停止按钮SB1→KM1线圈失电，所有触头恢复原态，M1电动机停止运行。

(4)冷却泵电动机的启停

KM1线圈得电→闭合开关SA1→KM2线圈得电，主触头闭合→M2

电动机开始运行

(5)刀架快速移动电动机的启动

按下SB3—KM3线圈得电，主触头闭合—M3电动机运行

松开SB3KM3线圈得电，主触头断开M3电动机停转

二、故障排除

步骤和方法

(1)熟悉原理后，熟悉电器元件的安装位置，明确各电器元件作用

(2)进行正确的通电试车操作

(3)人为设置故障点(2~3处)

(4)再次通电试车，观察实验现象

(5)根据观察到的实验现象，初步确定故障范围

(6)用仪表测量法(电压法、电阻法)确定故障具体位置

(7)恢复故障点，重复4~7步，直到故障全部排除

三、注意事项

(1)排除故障时，必须修复故障点，不得采用更换电器元件、借用触点及

改动线路的方法，否则，作不能排除故障点扣分

(2)检修时，严禁扩大故障范围或产生新的故障，并不得损坏电器元件。(3)在指导教师指导下操作，安全第一。设备通电后，严禁在电器侧随意扳动电器件。进行排故训练，尽量采用不带电检修。若带电检修，则必须有指导教师在现场监护。

(4)在操作中若发出不正常声响，应立即断电，查明故障原因待修。故障噪声主要来自电机缺相运行，接触器、继电器吸合不正常等。

四、示范演示

教师设置让学生知道的故障点，指导学生如何从故障现象着手进行分析，逐步引导到采用正确的检查步骤和检修方法。

例1:扳下开关K1、K2

故障现象1:机床不能启动。主轴电动机、冷却泵和快速启动电动

机都不能启动，电源指示灯和照明灯都不亮。

故障范围：主轴电动机、冷却泵电动机、快速启动电动机、信号灯、照明灯5个电路的公共部分。确切的说应为KM1、KM2、KM3、HL

EL5个用电器的公共部分：电源单元电路

L1—QS—U11—FU1—U12—FU2—U14—TC—V14—FU2—V12—FU1

—V11—QS—L2—L1及变压器TC次级线圈、0号线。

排故方法：电压法、电阻法和短路法。常用的是电压法和电阻法，短路法在对电路原理非常熟悉的情况下可以使用，一般老电工用，初学者尽量不要使用。在检修时，一般几种方法交替使用。

电压法：

测变压器初级线圈Urc=0V,说明故障在电源单元电路

(L1—QS—U11—FU1—U12—FU2—U14—TC—V14—FU2—V12—FU1—V11—QS—L2—L1);Urc=380V,说明故障在变压器TC次级线圈、0号线。

接着用分段测量查找故障点K1。

故障现象2:电源指示灯和照明灯正常，主轴电动机、冷却泵和快速启动电动机都不能启动(KM1、KM2、KM3线圈不得电)

故障范围：1号线—FU3—2号线—FR1—3号线—FR2—4号线或0号线

方法：用电阻法分段测量法查找故障点K2

五、学生操作

教师设置人为的自然故障点，由学生检修。

六、分组练习

熟悉排故步骤和方法

七、总结