《学本课堂：未来学校发展的核心竞争力》讲座课件.ppt

·教育部基础教育课程教材发展中心田慧生主任评价说：中国教育科学研究院韩立福博士长期置身于中小学课堂教学改革第一线，经过长达十年的行动研究和实践指导，探索出了由教的课堂向学的课堂成功转型的学本课堂操作体系，给一线教师提供了可操作的有效抓手，在教与学关系的调整上取得了新的突破。学本课堂的创建适应了深度课改的需要，真正解放了学生，让学生的学习主体地位在课堂中真正落了地，扎了根，让学生的自主学习、自主成长、自主发展有了现实土壤和广阔空间。一定意义上讲，学本课堂的探索代表了新时期课堂教学改革的方向，对于深化课程教学改革、创新人才培养模式具有重要的现实指导意义。·中国教育报刊社张新洲副社长：几年来，我跟踪韩博士的学本课堂研究，亲自十多所学校考察，我认为韩立福博士经过不断努力和探索，取得了非常值得我们学习的成功经验。探索了一条专家引领、行政推进、学校行动的课改有效途径。学本课堂是探索课改的成功经验和研究成果，对促进我国创建新课程有效教学、促进基础教育改革与发展有着重要的推动意义和借鉴价值，对于解决我国新课程改革瓶颈问题、深化素质教育，具有重要的现实指导意义。学本课堂创建系列报告专题一、如何创建问题导学型学本课堂专题二、如何创建新型小组合作学习机制专题三、如何培养学生新十大学习能力专题四、如何培养教师三大智慧导学能力专题五、如何开发问题学习工具单专题六、如何进行结构化学习方案设计专题七、如何操作基础、基本和拓展课型专题八、如何开展新型“三研两会”活动谢谢您的观看和倾听请多多指点安徽省霍山文峰学校创造高考奇迹连年创佳绩重庆市开县一中每年重本人数提升图表2018年清华北大取5人重庆市开州实验中学高考成绩增值示意图四川省攀枝花三中高考成绩增值图清北上线12人2018年清华北大取3人云南省德宏自治州芒市一中高考成绩显著提升重庆市南坪中学高考成绩逐年创奇迹2018年清华北大取4人内蒙古呼和浩特二十一中学坚持课

改创造高考神话，实现持续增高内蒙古呼和浩特二十一中学坚持课改，

创造“低生源、考高分”高考神话安徽省霍山文峰学校创造中考奇迹安徽省霍山文峰学校创造中考奇迹连年创佳绩今年菊潭学校参加中考人数312人，省级示范性高中（内乡一高）正取生录取总分516分，菊潭学校正取生过线人数179人，正取生录取率高达57.4%，位居南阳市初中前茅，中考成绩再创辉煌！据悉，去年菊潭学校参加中考人数238人，省示范性高中（内乡一高）正取生录取分数540分，菊潭学校过线人数79人，正取生录取率高达1/3，毕业班中考成绩总评位居南阳市第二名。河南省内乡菊潭学校2015年中考再创辉煌北京市东铁营中学规范操作一年，中考成绩显著提升：学生成长---学生学业成绩2013级2014级2015级2016级综合位次182635122016寄宿班语文数学英语全区学校位次（42个）335全区班级位置（176个）152526丰台区（42所）示范学校+引进名校学校数10所班级数60个自然班四川省成都市43中学创建学本课堂、中考成绩显著提升成都市43中学全面推进学本课堂，规范操作、坚持创建一整年，学生学习能力全面提升，核心素养得到培养，教育教质量都得到大面积提升，在全武侯区初中成绩统测中由倒数第二上升为正数第二名的好成绩，学生核心素养得到全面发展。倒数第二正数第二成功案例分享：

北京市延庆区旧县中学“启潜培优”班结业表彰场景成功案例分享：北京市延庆区旧县中学2018级初三年级经过寒假“中考力提升”培训班，所有学生综合学习能力得到大幅提升，学习态度进一步端正，自主合作学习习惯进一步养成。在2018年中考中创造了一个奇迹。由全县倒数第三跨越为正数第三。正数第三倒数第三1、试点学校一均二率三项指标均高于全县平均水平，在同类学校中遥遥领先。2、试点实验学校课改前后、同期同年级比较，均分、及格率、优秀率均有提高。3、试点实验学校课改前后与同类校比较，校际间差距增幅明显。山西省祁县成功案例：学生考试成绩显著提高试点学校一均二率三项指标均高于全县平均水平，在同类学校中遥遥领先。试点学校一均二率三项指标均高于全县平均水平，在同类学校中遥遥领先。山西省祁县前后实行年级同期成绩比较（四年级）课改学校均分及格率优秀率2017.6期末2016.6期末同期比对2017.6期末2016.6期末同期比对2017