人教部编版语文三年级下册第一、二单元测试卷名校资料全套.docxVIP

人教部编版语文三年级下册第一、二单元测试卷名校资料全套.docx

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人教部编版语文三年级下册第一、二单元测试卷

1.找规律,写汉字。

例:援、掷、捞、________、________

例:缚、缭、络、________、________

例:资、贡、贷、________、________

2.照样子写成语。

例:源源不断、念念不忘、________

例:无忧无虑、无边无际、________

例:守株待兔、刻舟求剑、________

3.认真阅读下面的对话,结合语境,想象一下他们说话时的动作和神情,给人物对话加上合适的提示语。

①窗外一个孩子________地叫道:竺爷爷!竺爷爷!什么事情啊?竺爷爷________地问。

②老伯________地说:傻孩子,火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧,东西搁在这儿,我给你看着。

我答应了叔叔,一定要等他回来。小姑娘________地回答。

4.根据提示写出相对应的诗句。

(1)江山沐浴着春光,多么秀丽;春风送来花草的芳香。如此美景使我情不自禁地吟诵起杜甫的诗:迟日江山丽,________。

(2)《惠崇春江晚景》是一首题画诗,其中________,正是河豚欲上时两句是由画面景物引发的联想。

(3)绿阴不减来时路,________。这两句诗描写了诗人行于三衢道中的见闻和感受。

(4)《忆江南》中描写江南春天色彩美丽的句子是:________,春来江水绿如蓝。

5.阅读下面的通知,并根据提示,将其中出现的三处错误逐一改正。

通知

明天上午八点钟,参观市博物馆,请做好准备,按时排队,准时出发。

政教处

通知

明天上午八点钟,参观市博物馆,请做好准备,按时排队,准时出发。

政教处

第一处:缺少通知对象。

第二处:缺少通知地点。

第三处:缺少落款时间。

阅读短文,完成练习。

北风和太阳

有一天,北风和太阳相遇了。北风对太阳说:我们来比赛吧,谁先把行人的衣服脱下来,谁就赢了。

说罢,北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷,就把敞开的衣服扣上了。北风见状,深吸一口气用力吹。可是,行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了,他用尽全身力气吹,行人却把双手抱在胸前,衣服裹得更紧了,还把衣领竖起来挡风呢!

太阳见了,不慌不忙地把头从云里探出来,笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的,就把双手松开了。太阳从云里走出来,行人觉得更暖和了,就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒,行人觉得很热,忍不住脱了衣服,跳到水里快活地游来游去。这时,北风已经悄悄溜走了。

(根据《伊索寓言》改写)

6.根据下面的提示,用自己的话复述这个故事。

北风:猛烈地吹裹得更紧

太阳:温和地晒脱掉衣服

7.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

①凡事不能用强硬的手段,劝说往往比强迫更为有效。

②比让行人脱下衣服,太阳的本领大;比让行人穿上衣服,北风的本领大。任何事物,都有各自的优点和长处。

8.读句子,选择括号内恰当的词语。

①二三月的春日里,轻风微微地________(飘拂吹拂)着。

②江南的春风抚摸大地,像柳丝的________(飘拂吹拂)。

③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要________(破碎破裂)似的。

④我们这个地球太可爱了,同时又太容易________(破碎破裂)了。

⑤蟋蟀用它________(柔弱懦弱)的工具挖掘住宅。

⑥她的性格________(柔弱懦弱),被人欺负了也不敢出声。

⑦她身材虽然不高,但是苗条________(均匀匀称)。

⑧这些珍珠,晶莹剔透,颗粒________(均匀匀称)。

9.根据提示选出小动物,将句子补充完整。(填序号)

A.刺猬B.大熊猫C.老虎D.啄木鸟

①________的嘴巴又长又尖又硬,就像是木匠的凿子,能直接插进坚硬的木头里。

②除了腹部,________浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

③________的皮毛是棕黄色的,上面有许多条形的斑纹,这便于它在灌木丛中藏身,等待时机捕捉猎物。

④________的头、胸、腹、背、臀都是白色的,只有耳朵、眼圈、肩部和四肢是黑褐色的,特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副特大号的墨镜。

参数答案

1.打扫线纤贺赏

【解析】1.

2.津津有味无影无踪掩耳盗铃

【解析】2.

3.急切奇怪担忧坚定

【解析】3.

4.春风花草香蒌蒿满地芦芽短添得黄鹂四五声日出江花红胜火

【解析】4.

5.第一处:顶格写各位同学:第二处:添加在学校大门口集合并按时排队第三处:正文右下方写2019年3月24日。

【解析】5.

6.北风和太阳比赛谁先把行人的衣服脱下来。北风猛烈地吹,结果行人的衣服裹碍更紧;太阳温和地晒,结果行人脱掉衣服。

7.①;因为劝说往往比强迫更为有效,待人处事不要给人压力,要给人温暖,让人心悦诚服,方能成功。

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