综合性学习复习题——七年级语文下册期末复习（）.docx

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综合性学习复习题——七年级语文下册期末复习（）

综合性学习复习题——七年级语文下册期末复习

1．班级开展了以“孝亲敬老，从我做起”为主题的系列活动，按要求完成如下任务。

(1)请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。

示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛

活动一：_______________

活动二：______________

(2)小澄为手抄报选了几句名言，可他不知道是否合适，请你帮他指出不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。

A．孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）

B．孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语》）

C．事师之犹事父也。（《吕氏春秋》）

D．父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》）

不适合作为此次手抄报内容的一项是()

理由：______________

2．班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。

(1)请你写一条活动宣传标语：_____________________________________

(2)请写出一句与父爱、母爱有关的两句前后连贯的古诗和一个关于孝亲敬老的典故___________________

(3)观察下面这幅图，按要求答题。

请用简洁的语言描述画面内容。

(4)通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

(5)中学生应如何尽孝？请你提出两条具体建议，并用简洁的语言分条表述。

3．五月，是一个充满感恩和敬意的月份。联盟中学拟在七年级举办“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请按要求完成下列任务。

(1)任务一：我传承我书写。请你运用下面词组，按照对联知识搭配好一副对联。

孝心似籽风尚好国泰民安心里种

孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新

上联：___________下联：__________

(2)任务二：我参与我设计。广播站为此次活动开设了新专栏，请你设计栏目名称和内容。

栏目名称栏目内容

①解读“孝礼”内涵

践孝行②

传孝义讲述“孝义”故事

(3)任务三：我读书我推荐。妈妈最近对科幻小说很感兴趣，请你把科幻小说《海底两万里》推荐给妈妈。妈妈急切地想知道故事结局，妈妈可以采用的方式阅读。（）

A．分析阅读B．快速阅读C．精读D．对比阅读(4)任务四：我分享我成长。妈妈看完《海底两万里》后与你展开了讨论，请把下面对话补全。

妈妈：凡尔纳太会写故事了！情节跌宕起伏，悬念环环相扣，而且充满了想象力！

你：是啊，我印象最深的悬念是①___________________________。

妈妈：我知道凡尔纳为什么这么写，这个悬念的妙处是②________________。

4．凤鸣山中学初一某班将开展以“感受亲情·孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，班干部拟定了如下任务，请你按要求完成。

(1)围绕活动主题，请你协助班长完善下面本次活动的计划书。

活动主题：感受亲情，孝亲敬老

活动目的：___________

活动形式：

活动一：晒晒我家的“档案袋”

设计意图：了解并展示爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的姓名、生日、年龄、职业、健康状况、兴趣爱好等。

活动二：②____________

设计意图：家风是由祖辈或父母所提倡并能身体力行、言传身教、用以约束、规范家庭成员的风尚和作风。如敬老孝亲、勤俭持家、诚实守信、行善积德……

活动三：做做报恩的小事情

设计意图（至少两件事）：___________

(2)小凤同学是本次活动的主持人，她需要写一段精彩的开场白，请你帮助她完成，并用上一句关于孝亲敬老的名言。（80字左右）

5．“孝”是中华民族的传统美德。为了能让学生对父母、长辈心怀感恩之心，班级策划、组织了“孝亲敬老”主题活动，现请你完成以下任务。

(1)同学们准备了以下宣传古人行孝道的节目，不妥的选项是（）

A．诗朗诵《游子吟》B．情景剧表演《扼虎救父》

C．篆书书法表演D．歌曲演唱《花木兰》(2)我现在只是个孩子，每天还面临着繁重的学习任务，而我的父母正身强体健，所以我既没有时间，也没有必要现在就行孝。等我将来工作了挣钱了，父母老了，身体不好了到那时我再去尽尽孝心也不迟。试就这种观点谈谈你的看法。

(3)为了让更多同学深刻理解本次活动的主题、意义并从中受到教育，班委会特向全班同学征集活动宣传性标语，请你试着拟写一条吧。

6．“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。七年级（1）班准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

(1)学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱