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（培优篇）初中语文人教部编八年下册级同步分层作业16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

一．选择题（共3小题）

1．给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭，四季交替。

A．②④③⑤①B．⑤②④①③C．③②⑤④①D．④⑤①②③

2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）本次庆典是在欢乐祥和的下举行的。

（2）奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所。

（3）这就是为何我们要重启奥林匹克，并为体格训练的复兴隆重庆祝。

A．气氛推荐时期B．氛围推崇时代

C．氛围推荐时期D．气氛推崇时代

3．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市教师的教学水平跃上了一个新台阶。

B．昆明市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。

C．为了防止溺水事件不再发生，云南各个学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。

D．云南省内高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。

二．语言运用（共1小题）

4．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。

原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。

三．综合读写（共1小题）

5．八年级（1）班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。

（1）右图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？

（2）奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。

（3）今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。

四．现代文阅读（共3小题）

6．课堂探究。

（1）阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，在看来，奥林匹克精神的内涵是什么？请简要说明。

（2）认真阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，思考为什么号召开辟奥林匹克新时代、新精神。

（3）读完《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》这篇演讲词，结合顾拜旦的事迹与经历，你感受到了顾拜旦怎样的人格精神？

7．阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》“之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典……今天我们要为它奠定基础”，回答问题。

（1）选文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么精神？

（2）认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？

（3）概括这两段文字的主要内容。

8．阅读课外短文完成后面题目。

奥林匹克运动的人文精神

何振梁

现代奥林匹克运动创始于1894年，距今已有100多年了。奥林匹克运动跟奥林匹克运动会，既有区别，又有紧密联系。一个是“运动”，一个是“运动会”。为什么称其为运动？就在于它不是一般的体育竞赛，不仅仅是把二三十个竞赛项目放在同一时间、同一地点举行而已，而是一个以体育为载体的社会文化运动，一种有自己的哲学、理念、追求目标的社会文化运动。奥林匹克运动会则是这个运动所举办的最主要、最引人注目的活动，但并不是奥林匹克运动的全部。

奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义，并指出，这是一种“人生哲学”，旨在通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会。追根溯源，法国人顾拜旦及其支持者于1894年恢复奥林匹克运动的本意，是为了教育青年，激励社会。顾拜旦知道，单纯的体育运动达不到这个目的。体育运动只有与文化、教育相结合，才能够实现它的宗旨。顾拜旦之后，他的继承者，特别是国际奥委会第七任主席萨马兰奇以及第八任主席罗格，也都强调这一思想。萨马兰奇说：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。”罗格说：“文化和教育是奥林匹克的根本