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看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
从不同的位置观察物体,结果是不同的。
熊猫的后面
喜羊羊的前面
飞机的侧面
汽车的后面
大象的前面
美羊羊的前面
小明
小亮
小红
小芳
做一做
连一连
练一练
小明
小芳
小红
小明
小芳
小红
说说右边的照片是谁拍的?
小猴
小熊
袋鼠
小鸟
1
3
2
这节课你学到了什么新知识?你对自己学到的知识满意吗?
32
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
从旁边看到的也可以说是从侧面看到的;
从前面看到的也可以说是从正面看到的;
从背面看到的也可以说是从后面看到的。
正面
侧面
后面
侧面
三个小朋友看到的是书的哪一面?
小明
小红
小英
正面
侧面
后面
小明
小亮
小红
说说他们各看到了哪一面?
(1)
(2)
(3)
正面
侧面
后面
我看到的,是她的后面。
上课时,坐在我前面的同学是?
欢欢
圆圆
清清
欢欢
圆圆
上课时,坐在我后面的同学是?
当我转回头时,看到的是她的正面。
清清
欢欢
圆圆
清清
上课时,坐在我旁边的同学是?
当我转向旁边时,看到的是她的侧面。
正面
后面
侧面
闯关游戏
下面哪一幅图是淘气看到的?(画√)
淘气
小红
√
他们看到的是哪一面?连一连。
(1)
(2)
下面这些图分别是谁看到的?
淘气
小红
(1)
(2)
淘气
小红
淘气
兰兰
小红
(1)观察右图,想一想小朋友们分别看到的是什么图形?
淘气
兰兰
小红
(1)
(2)
(3)
小明
小华
小芳
小明
小华
小芳
说一说:
下面图形分别是从哪个方向看到的?
前面
上面
侧面
上面
正面
侧面
连线
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑴
⑹
⑵
⑶
⑷
⑸
老师寄语:
同学们:我们要学会善于从不同方向观察物体,了解、认识和描述物体的形状、组成,防止以偏概全,培养提高观察能力和空间想象能力。
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