2024届四川省南充市高三上学期一诊考试文科综合历史试题（解析版）.docx

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2024届四川省南充市高三上学期一诊考试文科

综合试题

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.回答第1卷时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡上对应题目的〖答案〗标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它〖答案〗标号。写在试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时，将〖答案〗写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束，将答题卡交回。

第I卷

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.王令传递主要指周王派臣属将行政军事命令传递给执行者过程，西周前期主要由史官负责。西周晚期，负责王家日常饮食事务的善夫进入政治权力中枢，与史官等近臣共同传递政令，并且近臣经常重申王令。这折射出西周晚期（）

A.周天子王权的弱化 B.史官制度不断完善

C.中枢权力结构异化 D.分封等级制瓦解

〖答案〗C

〖解析〗

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为周朝（中国）。根据材料可知，西周前期由史官传递王令，但是西周晚期由周天子身边的善夫或者近臣负责，这说明西周原有的王令传递系统出现了变化。王令代表周天子的权威，王令传递的群体转变为周天子近臣，说明以周天子为中心逐渐形成一个新的权力群体，这是中枢权力结构异化的表现，C项正确；周天子以近臣传递王令，反映了周天子强化王权，排除A项；材料主旨是王令传递制度的变化，而非史官制度的转变，B项不符合材料主旨，排除B项；通过材料信息并不能反映出分封制的变化，排除D项。故选C项。

2.李斯在《狱中上书》说：“先王之时，秦地不过千里，兵数十万，臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏??卒兼六国，虏其王，立秦为天子。”这表明秦的统一得益于（）

A.商鞅变法的彻底 B.政策和策略的合理性

C.李斯的雄才大略 D.专制集权制度的建立

〖答案〗B

〖解析〗

本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为秦朝（中国）。根据材料“臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏”可知，秦之所以得以统一，得益于在政治、策略、军事训练、品轶爵禄等方面采取的举措合理，B项正确；材料没有提到商鞅变法，无法得出相关的结论，排除A项；李斯的《狱中上书》提到了自己的功劳，但并未认为自己雄才大略，排除C项；秦朝统一之后建立了专制集权制度，因此D项不构成秦统一的原因，排除D项。故选B项。

3.758年，唐肃宗任命第五琦推行盐政，他仿照汉朝桑弘羊的盐法，实行民产、官收、官运、官销的榷盐法。762年，盐铁使刘晏改革盐法，创立了“民制、官收、商运、商销”的通商法。这一改革（）

A.废除了盐铁专卖 B.激化了社会矛盾

C.减少了财政收入 D.体现了官商分利

〖答案〗D

〖解析〗

本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料，刘晏改革盐法，将盐的产销权部分下放给了商人，由民制、官收、商运、商销，这样可以充分发挥商人的优势，提高盐的销售效率和范围，从而增加财政收入，同时也体现了官商分利的思想，D项正确；这一改革并没有废除盐铁专卖，只是在专卖制度下进行了调整，排除A项；刘晏改革盐法的措施有利于增加财政收入，缓和社会矛盾，因此并没有激化社会矛盾，排除B项；这一改革提高了盐的销售效率和范围，会增加财政收入，排除C项。故选D项。

4.宋代海上丝绸之路文本创作者多以自身见闻对异域山川地理、风俗人情客观记述，同时还记述了大量自身航途积累的海洋知识，如季风利用规律、海洋导航规律等。据此可知，宋代海丝文本记述（）

A.凸显了儒学价值倾向 B.印证了海上贸易的兴盛

C.具有一定的理性色彩 D.反映了商业环境的宽松

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代海上丝绸之路文本创作者记述了异域山川地理、风俗人情、海洋知识等，这些记述具有客观性和科学性，体现了一定的理性色彩，C项正确；材料中没有体现儒学价值的内容，不能反映儒学价值倾向，排除A项；材料只是记述了宋代海上丝绸之路的相关内容，不能反映海上贸易的兴盛，排除B项；材料涉及的是宋代海上丝绸之路文本对海上丝绸之路的沿线相关内容的记载，没有国内商业环境的描述，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。

5.据《闽书》记载：明清里甲“祭祀、乡饮等事，皆其措办”，里长