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美术教案:螃蟹
美术教案:螃蟹
作为一位杰出的老师,总不行避开地须要编写教案,教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的美术教案:螃蟹,欢迎阅读与保藏。
美术教案:螃蟹1
活动目标:
1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2.培育幼儿的视察力和动手实力。
3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4.培育幼儿的视察、操作、表达实力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动打算:
大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带
绘画材料(油画棒、各色调纸、颜料、橡皮泥等等)
活动重难点:
找寻螃蟹的主要特征
探究螃蟹的表现方法
活动过程:
一、引起爱好
师:今日我给你们带来了一位挚友。(螃蟹)
师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今日我把我的孩子也带来了,请你们细致看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿视察、找寻特征
螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起仿照,请个别幼儿来表演)
三、幼儿操作
出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了很多好看的照片,请你们看。种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲解并描述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小挚友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作,老师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时留意画面的整齐。
打算材料:
①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)
②粘贴画(各种不同形态的彩纸做螃蟹身体、瘦长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)
③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)二:
四、结束活动
你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)
附儿歌:我是一只,大螃蟹呀,
两个大钳,八条腿呀,
眼一眯呀,脚一伸呀,
爬呀爬呀,爬回家啊!
《大螃蟹》活动反思:
这一活动的题材来自幼儿的生活,小挚友对螃蟹也没有生疏感,充溢了深厚的爱好。这节美术活动通过儿歌的形式使幼儿能很快的驾驭螃蟹的主要特征。在活动的第一环节,我引导幼儿运用已有阅历讲解并描述对螃蟹的相识,这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征,也为下面的画螃蟹奠定了基础。但是对于生活中常见的事物,孩子们缺乏视察,须要老师刚好引导,给他们视察的目的,指导他们视察的正确方法,从而精确的迁移到视察其他事物中去。
在这一环节中,我假如能刚好确定幼儿的回答,提升幼儿有关螃蟹的学问阅历,那效果就更好了。在其次环节中,幼儿用动作回答大螃蟹走路的姿态,并出示大螃蟹实物,让幼儿视察横着爬是什么样的?和幼儿一起学一学大螃蟹走路,幼儿参加的主动性就特别高。在活动的第三环节,经过视察讲解并描述和学一学螃蟹走路的样子,幼儿的表现的兴致越来越剧烈。但对于把握大螃蟹的形还有肯定的难度。
这时,通过一首儿歌来解决这个大螃蟹形的难题。请了个别幼儿上来示范,刚好发觉幼儿在绘画大螃蟹的大钳子时有肯定的困难。加强语言的力度来描述大螃蟹的大钳子,加深幼儿对大钳子的印象,并添加了水草、小鱼、泡泡……使得画面一下子丰富起来。从幼儿反馈的作品来看,大部分幼儿能很好的驾驭大螃蟹的形,有些幼儿绘画的大螃蟹还有了情节。在幼儿绘画的过程中,幼儿的作品上动态的螃蟹不多,说明我在引导时不够,这是我下次活动应当留意的地方。第三环节是引导和评价。
活动给了我较大的启示:开展每一个活动都须要从幼儿的爱好和实力动身,老师必需真正了解本班幼儿的实际水平及实力,同时,事先应当尝试、试教几次,这样很多错误就可以避开了。活动中,我还发觉孩子在创建性方面有很大的潜力,接着装
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