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幼儿园中班美术关于鱼的教案

写教案不能一模一样，要发挥每一个老师的聪慧才智和创建力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面就是我给大家带来的幼儿园中班美术关于鱼的教案，希望能帮助到大家！

幼儿园美术教案一：《各种形态的鱼》

活动目标：

1.学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。

2.激励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新实力。

3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教化。

活动重点：学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。

活动难点：激励幼儿大胆想象和创作。

活动打算：

1.多媒体课件flash《鱼的游泳》、各种形态的鱼的图片。

2.画好的线描画作品。

3.老师自制半成品“海底世界”挂图。

4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水。

活动过程：

一、嬉戏导入请一两个幼儿上台，在黑板上随意画几个简洁的几何图形，老师只要画几笔，就能使“它”变成“鱼”。今日，我们就一起来学习线描画《各种形态的鱼》。(出示课题：线描画：各种形态的鱼)

二、讲授新课

(一)铺垫小挚友，鱼的种类繁多，形态各种各样，但它们都有共同的特征，这个特征是什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮，还有鱼鳍)。你们所见过的有哪些鱼?(鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等)

(二)观赏刚才小挚友们说的都是淡水里的鱼，它们的形态相近。但有的鱼生活在大海里，形态多改变。在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈逍遥自在地在海洋里游戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在竞赛嬉戏，一会儿又凑在一起说着静静话，可华蜜了。你们想看吗?请小挚友们在观赏时留意视察鱼的形态。(观看flash《鱼的游泳》，初步感知观赏各种各样的鱼。)

(三)启发想象请幼儿讲讲自己最喜爱哪条鱼，它是什么形态的?身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的?特殊是对形态怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲具体一点。

三、示范

1.老师在黑板上边示范边讲解，要求用笔坚决。

2.观赏其他小挚友的作品。(出示多媒体课件。)

四、艺术实践

1.今日，我们就用几种方式描出各种形态的鱼。(分组进行：第一、二组用毛线粘贴出鱼的形态;第三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形态;第五、六组用彩色笔画出鱼的形态，并涂上美丽的颜色。各组完成作品后，沿鱼的外形剪下来。)

2.幼儿作业，老师巡回指导。

3.老师出示自己绘制的半成品“海底世界”，看看哪位幼儿的鱼最快，最先登上“海底世界”。

4.各两组进行评比，然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上。

五、课堂小结

今日，小挚友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都特别美丽，鱼妈妈感谢你们了。海底妈妈确定颁一个奖给大家，这个奖叫做“爱心天使”奖。现在我来当鱼妈妈，小挚友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做嬉戏吧!

六、活动结束

幼儿随音乐《鱼儿鱼儿水中游》出活动室。

幼儿园美术教案二：《鱼变变变》

活动目标：

1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验变鱼过程带来的欢乐。

2、养成良好的作画常规。

活动打算：

1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等

2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带

活动过程：

一、起先部分

1、律动进场指导语：今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来，打算好了吗?动身吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形)

2、来到范画前，引导幼儿揣测师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了?

3、出示水粉笔这是一只魔术笔，它肯定知道鱼躲在哪里?

魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

二、基本部分

1、请个别幼儿尝试作鱼师：真奇妙，我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)

2、小结，作画练习的过程。

3、全体幼儿操作师：好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?

4、提出操作要求

(1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些