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第八章单元复习
思维导图
知识梳理分类练
知识点01力
1、力的概念:
(1)力是物体对物体的作用。
(2)力不能脱离物体而存在,发生力的作用时,一定有物体存在。
(3)直接接触的物体间可以发生力的作用,不直接接触的物体间也能发生力的作用,例如磁铁间的吸引力。
2、力的单位:国际单位:牛顿,简称:牛,符号:N。托起两个鸡蛋的力大约是1N。
3、力的作用效果:
(1)使物体的运动状态发生改变。
(2)使物体发生形变。
4、力的三要素:大小、方向、作用点。
5、力的示意图:
(1)力的示意图是在分析物体受力时,只需要标明物体受力的大致情况,只画力的方向、作用点、不用画标度和大小。
(2)画法:首先找到力的作用点;其次从力的作用点,沿力的方向画一条直线;最后用箭头标出力的方向。
6、相互作用力:物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。同时增大,同时减小,同时存在,同时消失,没有先后之分。
【经典例题】1.以下关于力的概念中,不正确的是(????)
A.力不可以脱离物体而独立存在 B.力是物体与物体之间的相互作用
C.不接触的物体间可能有力的作用 D.相互接触的物体间一定有力的作用
【经典例题】2.下列关于施力物体、受力物体的说法中,正确的是(????)
A.小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是小明
B.一人打太极时,只有施力物体,没有受力物体
C.人用绳子拉车,车所受拉力的施力物体是绳子
D.发生力的作用时,先有施力物体,后有受力物体
【经典例题】3.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开.这说明力的作用效果与下列哪个因素有关?(????)
A.力的大小
B.力的作用点
C.力的方向
D.力的单位
知识点02弹力、弹簧测力计
1、弹力概念:物体发生弹性形变后,力图恢复其原来的形状,而对另一个物体产生力,这个力叫做弹力。
2、弹簧测力计的原理:在弹性限度内弹簧受的拉力越大,它的伸长量就越长。
3、弹簧测力计的使用
使用口诀:看量程、看分度、要校零;一顺拉、不摩擦、不猛拉;正对看、记数值、带单位。
使用方法:
(1)所测的力不能大于测力计的测量限度;
(2)使用前,应使指针指在零刻度线;
(3)要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致,读数时,视线与刻度盘垂直。
1、物体形状的改变叫做形变,不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变;物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。物体的弹性形变程度越大,产生的弹力越大。
2、日常所称的拉力、压力、支持力等,其实质都是弹力。例如,桌面对茶杯的支持力,其实质就是桌面发生了微小的形变后对茶杯向上的弹力。
注意:弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度就不能完全复原。
【经典例题】4.用手压弹簧如图所示,列选项中,由于弹簧形变产生的力是(????)
A.手对弹簧的压力 B.弹簧本身的重力
C.地面对弹簧的支持力 D.弹簧对手的弹力
【经典例题】5.如图所示,将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起,然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,两个弹簧测力计均保持静止,那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是(????)
A.0N?8N B.8N?0N
C.8N?8N D.I6N?16N
【经典例题】6.如图甲所示的弹簧测力计的指针有些下垂,但弹簧和原先一样,是完好的,当它不测量时,指针不指零。该弹簧测力计______(选填“能”或“不能”)拿来直接测量物体的重力或拉力,需先______,否则测得的值比真实值偏______。当它未校零受到某一拉力时,指针如图乙所示,则这个拉力的大小等于______。
【经典例题】7.小明在使用弹簧时发现,在弹性限度内弹簧受到的拉力越大,弹簧被拉伸得越长。于是他设计实验探究了“弹簧伸长的长度与弹簧所受外力的关系”,以下是他记录的实验数据:
钩码对弹簧的拉力
F/N
0.
1
1.
2
2.
3
3.
弹簧伸长的长度
Δl/cm
1
2
3
4
5
6
7
(1)请在图12中描出钩码对弹簧的拉力为2?N时的弹簧伸长的长度的数据点,并绘制出弹簧伸长的长度Δl?随弹簧所受外力F变化的图线。
(2)根据上述实验数据,若该弹簧在弹性限度内伸长的长度Δl?为8?cm时,弹簧所受外力为___________N。
(3)根据上述实验结果可制成的测量工具是___________。
知识点03重力
1、概念:物体由于地球的吸引
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