小说阅读反套路题型(1).pptx

高考文学类阅读反套路题型题型汇编题型一：写文化短评文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的作家、作品为评论对象，并就对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。它既有议论性，又有文学性，是理、情、文的统一。小说的写文学短评技巧主要是：1.读懂作品精读小说作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。2.选准角度认真阅读小说题干，理解题意，明确题目的要求，再根据自己的兴趣、爱好、特长、经验来定。也就是说，要选择自己有所研究的、有所体会的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。3.安排好结构写作时一定要注意文学短评结构的完整，短评“麻雀虽小，五脏俱全”。通常情况下，一般采用总—分—总”“总—分”“分—总”的结构模式。4.采用叙议结合、评析结合的写法在文学评论中，“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评价两个方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。5、弄清人物、情节、环境这三要素小说人物是小说情节的基础，是构成小说的基本元素之一。小说人物通常包括主要人物（如主角和反派）以及次要人物（如支持者和对手）。小说情节是小说中的人物和事件的发展过程，是构成小说的重要元素之一。情节通常包括起始、发展、高潮和结局等阶段，通过这些阶段来展现故事的起因、经过和结果。小说环境是小说中人物活动的背景和场景，是构成小说的重要元素之一。环境通常包括自然环境（如山水、天气等）和社会环境（如城市、乡村、宫廷、江湖等），这些环境为人物的活动提供了背景和场所。在写小说的文学短评时，要注意这三个要素之间的相互关系和作用，以便更好地理解小说的主题、意义和价值。6、把握作品的主题把握小说作品的主题需要关注情节、人物、环境等多个方面，并结合文化背景进行深入思考和评价。7、分析作品主要人物的形象对小说作品主要人物形象的分析是把握小说主题和意义的重要手段之一。通过对主要人物的背景、性格、行为和思想等方面的深入分析，我们可以更好地理解小说所展现的人性和社会的复杂性，从而更好地理解小说的主题和意义。从而有助于我们写文学短评。8、品味作品的语言风格和艺术技巧小说的语言风格和艺术技巧是多样化的，每一种类型的小说都有其独特的语言风格和艺术技巧。品味小说的语言风格和艺术技巧，可以帮助我们更好地理解小说所表达的情感和主题，同时也可以让我们更深入地了解不同类型小说的特点和魅力。典题展示（2023年高考语文新高考Ⅰ卷《给儿子》）读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。【参考答案】甲组答案示例：①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行。②其实是父亲对过去的回忆。③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我。乙组答案示例：①文章有很多抒情的意象，河流是其中最重要的一个。②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间的延展和时间的流逝，并承载着人的思索。题型二：文本比较典题展示（2022年全国甲卷《支队政委》）这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。（6分）【参考答案】①文体特点：文本一是小说，具有虚构性/艺术性；文本二是纪实文学，具有真实性。②情节方面：文本一有完整的故事情节，叙事过程较具体；文本二叙事情节简约。③人物塑造方面/手法方面：文本一运用大量的细节描写来塑造老胡的形象；文本二通过回忆录结合采访的形式真实记录陈毅的经历。④环境方面：文本一有较为细致的环境描写；文本二缺少环境的烘托渲染。⑤语言方面：文本一重描写，语言生动形象，感染力强；文本二叙事平实，语言简洁。【关键能力】本题重点考查学生对小说和纪实文学的文体、艺术表现方面的特点的分析鉴赏能力。首先要明确两个文本的文体，文本一是小说，文本二是纪实文学。然后结合两种文体的特点分析二者在艺术表现方面的差异。小说讲究艺术手法的运用及其效果的彰显，具有很强的文学性；纪实文学则更注重真实性。从艺术手法的角度来看，文本一是小说，在塑造老胡的形象时运用了动作、语言、神态及细节等描写方法，语言生动形象。如“老黄，我求你个事成不成？”“我让你干什么你干什么？”“不，有任务！”这些是语言描写。如“