三年级下册信息科技苏科版7.3 开展在线协作学习 （教案）.docx

执教教师

上课时间

主备人

课题

开展在线协作学习

教学目标

知识与技能：了解开展在线协作学习的过程和方法，掌握利用在线平台进行信息交流、资源共享、协同编辑等操作。

过程与方法：能够根据协作学习的任务目标和分工，合理安排和执行在线协作学习的活动，能够有效地与他人进行沟通和协作，实现共同的学习成果。

情感、态度与价值观：培养学生对开展在线协作学习的兴趣和自信，增强学生的团队精神和责任感，体会在线协作学习的效率和创新性。

教学重难点

重点：掌握利用在线平台进行信息交流、资源共享、协同编辑等操作。

难点：能够根据协作学习的任务目标和分工，合理安排和执行在线协作学习的活动，能够有效地与他人进行沟通和协作。

教具准备

幻灯片、示范作品、在线协作平台、学生任务卡片、学生评价表等

课时安排

共（1）课时

第（1）课时

内容：

教学过程

复备

一、复习导入

教师播放一段关于在线协作学习的视频，让学生观看并回答以下问题：

什么是在线协作学习？

在线协作学习有哪些优点？

在线协作学习需要注意哪些问题？

教师引导学生复述上一课学习的选用在线协作平台的原则和方法，展示小智小组的线上读书活动方案，让学生说出方案中选择的在线协作平台和使用的功能。

教师提问：如果你们要实施这个方案，你们需要做什么？

学生回答：需要进行信息交流、资源共享、协同编辑等操作。教师总结：这些都是开展在线协作学习的重要环节，它们可以帮助我们更好地完成学习任务。今天，我们就来学习如何开展在线协作学习，你们准备好了吗？

二、学习新知

教师利用白板和电脑，展示开展在线协作学习的过程和方法，包括确定任务目标、分配任务分工、进行信息交流、进行资源共享、进行协同编辑、进行成果展示等。

教师边讲边示范，用电脑或手机演示不同的在线协作平台的功能和操作，让学生观察和体验。

教师在讲解过程中穿插提问，检测学生的理解和反馈。

开展在线协作学习的目的是什么？

信息交流的方式有哪些？

资源共享的好处是什么？

协同编辑的原则是什么？

成果展示的形式有哪些？等等。

三、巩固练习

教师将全班分为若干个小组，每个小组选择一本自己感兴趣的书籍，按照自己小组的线上读书活动方案，利用在线协作平台，进行信息交流、资源共享、协同编辑等操作，完成读书汇报材料的制作。

教师提供一些在线协作平台的介绍和链接，让学生自主选择和使用。

教师在小组活动中巡视指导，及时解决学生遇到的问题，鼓励学生积极探索、合作、创新。每个小组完成操作后，用幻灯片的方式展示自己的读书汇报材料，让其他小组进行点评和建议，形成互动和反馈。

四、小结评价

教师总结本课的主要内容，强调开展在线协作学习的过程和方法，肯定学生的表现和进步，鼓励学生在今后的学习中多尝试开展在线协作学习，提高学习效率和质量。

评价指标：任务目标是否明确、任务分工是否合理、信息交流是否及时、资源共享是否有效、协同编辑是否顺畅、成果展示是否精彩等，让学生自评、互评和教师评，给出分数和评语，形成评价体系。

五、板书设计

开展在线协作学习：利用在线平台与他人共同完成学习任务的过程

过程和方法：确定任务目标、分配任务分工、进行信息交流、进行资源共享、进行协同编辑、进行成果展示

七、学生课后探究与作业

利用课余时间，继续使用自己选择的在线协作平台，进行协作学习，完善读书汇报材料的制作，准备下一课的分享。

教

学

反

思