统编版语文八年级下册第四单元自我评估（含答案）.docxVIP

统编版语文八年级下册第四单元自我评估

一、积累与运用（25分）

1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（5分）

现在世界和社会的环境变化很快。世界上不同文化的交流也越来越蜜切。我们不能（盲目盲从）地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权wēi”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知的真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给文中加点的字注音。（2分）

wēi（） 激（）

（2）找出语段中的一个错别字并加以改正。（1分）

改为

（3）结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。（1分）

（4）画线句是个关系的复句。（1分）

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.你第一次出远门，路上要多加小心，多保重，祝你一帆风顺。

B.在我们身边有很多出类拔萃的人，我们应该向他们学习。

C.那个飞机模型在飞行中失去了控制，一下子撞到墙上，变得分崩离析了。

D.他为中国人民的解放事业奋斗了几十年，然而，他仍然谦虚谨慎，平易近人。

3.学校开展“格物·致知”大讨论，请你参与。（7分）

（1）请结合对联知识，把下面对联补充完整。（2分）

上联：读《大学》自明可琼林玉树

下联：阅《唐书》方知今雨新知皆景星凤皇

（2）“致知在格物，物格而后知至”语出《大学》，这里“至”的意思是。（1分）

A.到 B.达到了极点 C.至于 D.极；最

（3）下面是小明对“格物致知”的理解，请你帮助修改。（4分）

“格物致知”，是南宋理学家朱熹提出的一种重要的学习方法，意为要在探究世界万物的过程中学习知识。【甲】这与当下我们大力提倡的“探究”学习方法有异曲同工之妙。

然而，针对当下的教学探究活动实际，我们却不得不提出这样的问题：【乙】是什么让探究活动流于形式，是什么让学生失去了“格物”而“致知”的兴趣？

格物探究，当以兴趣为基础，少一分功利，就多一分趣味，方可乐而“致知”。

①【甲】处画线句子改为反问句表意更强“？”（2分）

②【乙】处画线句子标点符号使用有误，应将“”改为“”。（2分）

4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）

实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。，。，。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。

①他们信奉努力比聪明更重要

②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母、成功的老师、成功的玩伴等

③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的

④生活中的那些成功人士，多是实干型

A.④①③② B.①③②④ C.①②④③ D.④③②①

5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A.顾拜旦，英国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

B.演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。

C.丁肇中，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。

D.王选，江苏无锡人。他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。

6.名著阅读。（4分）

A察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。A望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”

（1）上述选段出自苏联作家的小说《钢铁是怎样炼成的》，其中A是（填写人名）。（2分）

（2）结合相关故事情节，分析A人物说：“钢铁就是这样炼成的”的原因。（2分）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读《最后一次讲演》语段，完成7～10题。（14分）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里