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基于中台的智慧校园规划建设方案

汇报人：文小库

2024-02-22

目录

CONTENTS

项目背景与目标

总体架构设计思路

中台技术在智慧校园中应用实践

智慧教学环境建设方案

智慧管理服务体系构建

智慧生活服务体系完善

项目实施保障措施

01

项目背景与目标

智慧校园概念普及

智慧校园基础设施建设

智慧校园应用拓展

随着信息技术的快速发展，智慧校园已成为教育信息化的重要组成部分，旨在通过智能化手段提升教学、管理、服务等各方面的效率和质量。

目前，多数高校已经完成了基础网络、数据中心、多媒体教室等基础设施建设，为智慧校园的应用和推广奠定了基础。

在基础设施建设的基础上，智慧校园应用不断拓展，包括教学管理、学生服务、校园安全等多个方面，实现了信息化与教育教学的深度融合。

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业务中台

数据中台

技术中台

通过构建数据中台，实现校园内各类数据的整合、治理和共享，为上层应用提供统一、标准的数据服务，提升数据利用效率和价值。

业务中台将校园内的共性业务进行抽象和封装，形成可复用的业务能力，为前台应用提供快速、灵活的业务支撑，降低业务开发和运营成本。

技术中台提供统一的技术标准和规范，整合和优化技术资源，为前台应用提供稳定、高效的技术支持，提升系统性能和可靠性。

项目目标

预期成果

项目完成后，将实现校园内各类资源的全面整合和共享，提升教学、管理、服务等各方面的效率和质量；同时，通过中台技术的引入和应用，培养一支具备中台思维和技术能力的专业团队，为智慧校园的持续发展提供有力保障。

本项目旨在通过引入中台技术，构建智慧校园的核心能力平台，提升智慧校园的建设水平和服务能力，推动教育信息化的深入发展。

本项目将覆盖智慧校园的基础设施建设、数据中台建设、业务中台建设和技术中台建设等多个方面，涉及校园内的各个部门和业务领域。

实施范围

项目实施将分为准备阶段、实施阶段和验收阶段三个阶段进行。其中，准备阶段将完成项目立项、团队组建、需求调研等工作；实施阶段将按照项目计划逐步推进各项工作；验收阶段将对项目成果进行全面检查和评估，确保项目目标的顺利实现。

时间计划

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总体架构设计思路

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服务器

存储设备

网络设备

安全设备

选择高性能、高可靠性的服务器，满足智慧校园应用系统的运行需求。

采用高速、大容量的存储设备，确保数据的快速读写和长期保存。

部署防火墙、入侵检测等安全设备，保障校园网络的安全。

选用高性能的交换机、路由器等网络设备，构建稳定、高效的网络环境。

分层设计

模块化设计

可扩展性

安全性

将功能划分为独立的模块，便于开发和维护。

将软件系统划分为应用层、服务层、数据层等层次，实现层次间的解耦和高内聚。

采用加密、认证等安全机制，确保数据的安全性和完整性。

预留接口和扩展空间，支持未来业务的快速发展。

根据数据类型和使用频率，采用不同的存储介质和存储方式。

数据存储

数据备份

容灾策略

定期备份重要数据，确保数据的可恢复性。

制定完善的容灾方案，确保在发生灾难时能够快速恢复业务。

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01

实施严格的访问控制策略，防止未经授权的访问。

定期对系统进行漏洞扫描，及时修复发现的安全漏洞。

保留并分析系统日志，发现异常行为并及时处理。

加强师生的网络安全意识和技能培训，提高整体安全防范水平。

访问控制

漏洞扫描与修复

日志审计

安全培训

03

中台技术在智慧校园中应用实践

通过业务中台，实现全校师生单点登录，一次认证多处使用，提高用户体验和安全性。

统一身份认证

基于角色和职责的权限分配，实现细粒度的权限控制，确保数据和系统的安全性。

权限管理

通过业务中台对校园内各类业务流程进行整合和优化，提高办事效率和服务质量。

业务流程整合

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04

数据采集

数据清洗

数据整合

数据存储

通过数据中台对校园内各类数据源进行统一采集，确保数据的完整性和准确性。

对采集到的数据进行清洗和整理，去除重复、无效和错误数据，提高数据质量。

将清洗后的数据进行整合和转换，形成统一的数据格式和标准，便于后续的数据分析和应用。

通过数据中台对整合后的数据进行统一存储和管理，确保数据的安全性和可用性。

微服务架构搭建

容器化部署

持续集成与持续部署

监控与日志管理

采用微服务架构将智慧校园系统拆分为多个独立的服务单元，提高系统的可维护性和可扩展性。

通过容器化技术将微服务部署在轻量级的容器中，实现快速部署和弹性伸缩。

通过自动化工具实现代码的持续集成和持续部署，提高开发效率和代码质量。

通过技术中台对智慧校园系统进行全面监控和日志管理，确保系统的稳定性和安全性。

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智能化教学

智能化安防

智能化管理

智能化生活

利用人工智能技术实现个性化教学、智能推荐和学习路径规划等功能，提高教学效果和学习体验。

通