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小学音乐教案3篇

小学音乐教案1篇

教学目标

1、通过学唱歌曲培育学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮

忙学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生喜爱党，珍惜今日的幸福生

活，为祖国而努力学习。

2、了解相关的音乐小常识。

教材分析

歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳二十世纪三十年月创作的一首脍炙人口

的儿童歌曲，2/4拍，四乐句组成的一段体，五声F宫调式。

《卖报歌》曲调明快、流畅，并以朴实生动的语言、辛辣诙谐的笔调，

深刻地描述了旧社会报童的苦难生活以及他们对光明的渴望。

活动预备

音乐磁带、录音机。猴子图片。

活动过程

一、律动

练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。

二、学习歌曲《卖报歌》。

1、教师叙述故事：1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个

瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不

知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵活，

叫卖又特殊悦耳，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发觉有

一位叔叔像特殊留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正准备

写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！其次天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见

小毛头，小毛头可快乐了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两

份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，快

乐地说：“今日不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我

是卖报的小行家”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛

头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去

了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。今日我们也来学唱《卖报歌》，

好吗？

2、教师范唱歌曲一遍。

提问：歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？

3、教师边弹琴边演唱歌曲一遍。（帮忙幼儿逐句理解歌词意思）

4、学习按节奏念歌词。

5、学唱歌曲。

（1）教师大声唱，小朋友小声唱。

（2）小朋友自然声唱歌。

（3）集体演唱歌曲一遍。

（4）分组进展演唱歌曲。

6、情感教育。

（1）小朋友学了这首歌曲，心里有什么样的感受？我们应当怎样做？

（2）今日我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以

坐在这光明的教室读书学习，享受着父母、教师、小朋友们的关爱，我们

更要珍惜今日的幸福生活与学习时机。

三、课堂小结

在学习《卖报歌》的时候，大家应当感受到了小报童酸涩的童年有多

么凄惨吧。旧社会的小朋友饥寒交迫，没有钱上学。相比之下，我们今日

的幸福生活多么美妙。大家带着这种感情，课后好好复习《卖报歌》，下

一节课谈谈自己学习了这首歌的感受。

小学音乐教案2篇

教学内容

为《赶海的小姑娘》创编舞蹈动作

教学预备

录音机、磁带

教学目标

能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并让同学们表演。

教学设计

《赶海的小姑娘》舞蹈设计

1、第一段歌词

18小节：双手叉腰，右脚踏出一步，左脚向右前方脚后跟着地，同

时右腿屈膝。然后再做反方向。共2个八拍。

912小节：往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。1个八拍。

1316小节：身体转向右边屈膝，双手扣在一起，头轻轻摇。1个八拍。

1720小节：双手做捂篓动作，屈膝，小碎步，身体先向左转，后向

右，头随身体转动。1个八拍。

2124小节：屈膝，先抬左脚双手在左边翻开，后做相反的动作。1个

八拍。

2530小节：双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆。1个半八拍。

2、其次段歌词

3138小节：动作同18小节。

3946小节：双脚分开，双臂在身体两侧，左右摇摆。2个八拍。

4754小节：两位同学面对面拉手转圈跳。2个八拍。

5661小节：做提篓动作，双臂在身体两侧前后摇摆，双脚跳动动作。

1个半八拍。

3、完毕句

身体向左前方，右脚尖点地，双手呈喇叭状放在嘴前，1个八拍。然

后向反方向做一个八拍。

教学过