小学语文四年级下册《三月桃花水》PPT课件.ppt

三月桃花水1、认识“绮、谈”，读准多音字“和”。2、有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。3、用心体会课文中比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，体会作者用词造句的妙处。学习目标：字词认读铃铛丝绸绮丽回旋竖琴应和纤细叮当裹着沉醉草如茵柳如眉hé和谐hè应和huò和药huó和面hú和牌和多音字请同学们自由朗读课文，并思考以下问题：三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？水清如明镜水声如音乐请大家有感情地朗读第一自然段，思考：1.这一段文字里有几句话？2.是什么句式？3.运用了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话对应的段落。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？本自然段有2句话，是两个疑问句，也运用了比喻的修辞手法。那么是什么声音像铃铛一样？又是什么光芒像丝绸一样？在课文中找出对应这两句话的段落。1.三月桃花水的水声像铃铛、三月桃花水的水面像丝绸2.3、4自然段和5、6自然段请大家齐读课文第二自然段，注意有感情的朗读。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。1.这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？2.表达了作者怎样的心情？3.这里的“桃花”和“酒窝”分别代表什么东西？请所有女生阅读第3、4自然段，全班同学想一想“三月的桃花水，像一串小铃铛一样，轻轻的走过村边”，这串“铃铛”都发出了哪些声音？拖拉机的鸣响纤细的低语声石块的叮当声住在这里的人天天听着这些动听的声音，生活一定非常……竖琴——是一种大型的弹弦乐器。三月的桃花水，是春天的竖琴。把三月桃花水比作竖琴，这句话运用了比喻的修辞手法。竖琴