九年级下23愚公移山微课.ppt

太行、王屋二山愚公聚室而谋愚公之妻遗男智叟子子孙孙无穷匮夸娥氏负山无陇断焉听课文朗读，注意下列字的读音：万仞（）汝（）魁（）父荷（）担箕（）畚（）孀（）妻始龀（）智叟（）曾（）不若亡（）以应一厝（）陇（）断穷匮（）rènr?kuíhèjīb?nshuāngchèns?uzēngwúcuòl?ngkuì正义：年且九十（）惩山北之塞（）聚室而谋曰（）达于汉阴（）杂然相许（）投诸渤海之尾（）始一反焉（）汝之不惠（）而山不加增（）一厝朔东（）将近苦于把全家人聚集在一起水的南岸赞成之于通“返”通“慧”，聪明更增通“措”，放置选出下列句子朗读语意停顿完全正确的一项：1·遂率子孙荷担者三夫（）A遂率/子孙荷担者/三夫B遂率/子孙/荷担者/三夫A2·邻人京城氏之孀妻有遗男（）A邻人/京城/氏之孀妻/有遗男B邻人/京城氏之孀妻/有遗男3·曾不能损魁父之丘（）A曾/不能/损魁/父之丘B曾/不能/损魁父之丘BB朗读全文，进一步了解全文大意，复述故事情节。愚公移山时要克服哪些困难呢？二山——方七百里，高万仞（大、高）年龄——年且九十（高）人员——愚公遗男荷担者三夫工具——箕畚（简陋）路程——寒暑易节，始一反焉（远）面对这样大的困难，愚公是怎样做的？聚——谋——率——叩——垦——运结果怎样呢？夸娥氏负山无陇断焉在移山过程中，有谁持反对意见？智叟分角色朗读课文第三段，注意智叟和愚公的语气。阻止移山理由智叟愚公阻止移山理由智叟愚公残年余力不能毁山之一毛提问：愚公坚决主张移山，山最终能够移走，他的理由又是什么？子子孙孙无穷匮山不加增谁智谁愚呢？愚公智叟发展观点不愚静止观点不智愚公精神究竟是一种什么精神？克服困难坚持不懈学生活动：反复朗读，背诵第三段，进一步体会愚公精神。？——讨论：我们今天要不要学习和发扬愚公精神？作业：1·熟读课文2·完成课后练习二、三题