人教版二年级数学下册《有余数的除法》课件(共17张PPT).pptxVIP

温馨提示：

课前准备：小棒、数学练习本、铅笔、橡皮。

小眼睛要和屏幕保持一定的距离，坐姿端正。

保护眼睛从最美的坐姿开始！

有余数的除法人教版数学二年级下册第六单元

一情境导入

二新课探究（教科书第58页例1）摆一摆，说一说你是怎样做的。9根小棒能摆几个三角形？

9根小棒，可以摆（）个三角形。正好摆完。9÷3=3（个）你知道这个除法算式表示的意思吗？3能把摆的过程用算式表示出来吗？

10根小棒能摆几个三角形？你发现了什么？现在你还会摆吗？

10根小棒可以摆（）个三角形，还剩（）根小棒。10÷3=3（个）······1（根）当有剩余且不够再分的时候，就把剩余的数叫做余数。31···余数

10÷3=3（个）······1（根）（读作：7除以2等于3余1。）10÷3=3······1被除数···除数···商···余数···为了区分商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。余数表示什么？

想一想：为什么余数"1"后面的单位是"根"？10÷3=3（个）······1（根）余数是被除数平均分后剩下的数量，所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。···余数

比一比每3根一份每3根一份摆3个，正好摆完。摆3个，还剩一根。9÷3=3（个）10÷3=3（个）······1（根）

vvvv8811

7722

4411

2211

四课堂总结把一些物品平均分成几份,如果还有剩余,剩余的部分就是余数。

五课后作业课本第62页练习十四第1、2题。