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《世界历史》上册教学计划

玉华中学易红权

一、学生学习情况分析：

1、学生的学习基础普遍不太好，不少同学缺乏良好的学习习惯，不善于作课堂笔记，缺乏

探究学习和合作学习的精神。

2、九年级学生面临着毕业会考升学的压力，学习负担加重，尤其是语文、数学、英语、物

理、化学这五科的学习，对历史学习带来了一定的冲击。

3、学生阅读、理解材料的能力有限，解析材料的能力和发散思维能力还有待进一步提高。

4、学生学习历史的兴趣较浓，相关历史课外阅读量较大，这是历史教学的有利条件。

5、结合上届历史中考开卷的情况分析，明年中考历史开卷将更着重于学生综合素质的考查。

但学生这方面的应试能力还有待提高。

二、本期教学的主要教学任务和要求：

1、了解世界古代、近代史上发生的一些重要事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本

线索；理解重要的历史概念，认识世界古代、近代史上不同历史时期的主要特征及发展趋

势。

2、培养历史思维能力，增强自主学习能力；培养创新意识；培养与他人合作和参与社会实

践活动的能力。

3、形成正确的历史意识；树立民族自尊心；形成正确的国际意识；形成积极进取的品格和

健全的人格，为树立正确的价值观和人生观打下基础。

三、教材的重点、难点与关键点：

世界古代史部分

（一）史前时期的人类：南方古猿等早期人类的代表，人类起源和三大主要人种的形成。

（二）上古人类文明

（1）古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度。

（2）伯里克利时代雅典民主政治的基本状况。

（3）罗马共和国的兴衰。

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（三）中古亚欧文明

（1）大化改新的基本内容，穆罕默德的主要活动。

（2）西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

（四）文明的冲撞与融合

（1）希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。

（2）世界各民族各地区和平交往的历史意义。

（五）科学技术与思想文化

（1）知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。

（2）了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。

（3）古典文学戏剧的成就。

（4）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。

世界近代史部分

（一）欧美主要国家的社会巨变

（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟

对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级

革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。

（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。

（二）第一次工业革命

第一次工业革命的基本内容及其给人类社会带来的巨大影响。

（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争

（1）“三角贸易”、英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，了解资本原始积累的野蛮

性与残酷性。

（2）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民

反抗殖民侵略的正义性。

（四）资产阶级统治的巩固与扩大

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（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南

北战争在美国历史发展中的作用。

（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作

用。

（五）国际工人运动与马克思主义的诞生

（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的

基本要求。

（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。

（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。

（六）第一次工业革命

（1）第二次工业革命的特点。

（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发

展的影响。

（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作

用。

（七）第一次世界大战

（1）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事

对抗集团形成的严重后果。

（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

（八）科学与思想文化：简述牛顿等科学家的主要成就、伏尔泰等人的基本主张、莎士比

亚等人的主要作品。

四、本学期提高教学质量的措施与方法：

1、组织观看一场历史影片。2、举办一次历史知识抢答赛。

3、组织一次历史故事会。4、积极参与新课程改革的探索。

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5、通过日常练习和期中、期末考试以及日常的课堂教学来加强学生的开卷应试能力的训练，

以提高学