2024届新高考历史精准热点复习民族关系与国家关系.pptxVIP

2024届新高考历史精准热点复习民族关系与国家关系1课程标准1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。2.了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。3.了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。考点1中国古代的民族关系与对外交往2考点梳理1.古代中国处理民族关系与边疆治理的内容、特征、影响2.历史解释：屯戍政策、羁縻府州、改土归流3.历代代民族交往交流交融方式和作用4.中国古代对外交往概况（读熟练）5.朝贡体系（会背）丝绸之路6.中国古代对外关系的特点命题点考题取样中国古代的民族关系2023.浙江T3；2022北京T16；2022.1浙江T7；2022海南T4;2021湖南T6中国古代的对外交往2021.6浙江T6；2021天津T15当代中国的民族政策2021北京T10当代中国的外交2023山东T9；2023浙江T8；2022广东T10；2021广东T10；2020全国卷ⅠT41；2020海南T11命题分析预测1.分析：本讲内容考查频率较高,以选择题为主,兼有非选择题,难度中等，多考查中国古代的民族关系及对外交往、当代中国的民族政策和外交成就。2.预测：汉唐至明清时期的民族关系及对外交往、新中国的民族区域自治制度、新中国成立以来外交的巨大成就仍为基本考查点。古代中国的朝贡体制与天朝上国观念、新中国成立初期的外交方针、和平共处五项原则、不同时期外交的变化及其原因可能为考查热点及难点。朝代中央机构民族关系/边疆政策（管理）秦典客、典属国西北：北逐匈奴，修筑长城，南抚夷越两广：南海郡、桂林郡、象郡（推行郡县制）汉大鸿胪西北：和亲政策，北击匈奴，设“河西四郡”，设西域都护府，设置田官，推行屯戍政策；东北：设护乌桓校尉）魏晋北方：五胡内迁，汉化；南方：汉人南迁加快江南开发隋礼部鸿胪寺西北：通过战争使突厥、吐谷浑、党项等周边民族归附；岭南：行册封eg谯国夫人；东南：三次派人抵达流求。边疆地区推行郡县制（豪酋大姓）唐礼部鸿胪寺（1）开明的民族政策：西北：设置安西、北庭都护府，“天可汗”；西南：与吐蕃和亲、会盟；接纳南诏子弟入唐学习。（2）设置机构：大都护府、都督府、羁縻州（羁縻州刺史由民族首领担任）宋礼部、鸿胪寺政权并立，封建制度拓展，民族交融是历史主流。元宣政院西域：设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务；西藏：设宣政院，对西藏地方实行有效的行政管理。云南东北：设行省，征发赋役；东南台湾：设澎湖巡检司一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行差别对待（四等人制）。明礼部、鸿胪寺提督四夷馆东北西北设都司、卫、所西南设土司；修长城，设“九边”开放马市贸易；西藏：敕封僧俗领袖，王、法王建立都司(乌思藏都司)贡赐、茶马贸易；西南：设土司清理藩院西北：满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；平定漠西蒙古准噶尔部，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆；西藏：设驻藏大臣，册封“达赖喇嘛”和“班禅”西南：“改土归流”废世袭土官，选派有任期的流管进行管理。东南：在台湾设府，隶属福建省乌桓夫余氐中国古代边疆治理的特点：①因地制宜，因俗而治（横向）；②中央对边境管理渐趋加强（纵向）；③在维护中央权威同时地方有较大自主权。④治理方式多样性（剿抚结合，以抚为主）；⑤在继承中创新；朝代中央机构民族关系/边疆政策（管理）秦典客、典属国西北：北逐匈奴，修筑长城，南抚夷越两广：南海郡、桂林郡、象郡（推行郡县制）汉大鸿胪西北：和亲政策，北击匈奴，设“河西四郡”，设西域都护府，设置田官，推行屯戍政策；东北：设护乌桓校尉）魏晋北方：五胡内迁，汉化；南方：汉人南迁加快江南开发隋礼部鸿胪寺西北：通过战争使突厥、吐谷浑、党项等周边民族归附；岭南：行册封eg百越谯国夫人；东南：三次派人抵达流求。边疆地区推行郡县制（豪酋大姓）唐礼部鸿胪寺（1）开明的民族政策：西北：设置安西、北庭都护府，“天可汗”；西南：与吐蕃和亲、会盟；接纳南诏子弟入唐学习。（2）设置机构：大都护府、都督府、羁縻州（羁縻州刺史由民族首领担任）宋礼部、鸿胪寺政权并立，封建制度拓展，民族交融是历史主流。元宣政院西域：设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务；西藏：设宣政院，对西藏地方实行有效的行政管理。云南东北：设行省，征发赋役；东南台湾：设澎湖巡检司一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行差别对待（四等人制）。明礼部、鸿胪寺提督四夷馆东北西北设都司、卫、所西南设土司；修长城，设“九边”开放马市贸易；西藏：敕封僧俗领袖，王、法王建立都司(乌思藏都司)贡赐、茶马贸易；西南：设土司清理藩院西北：满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；平定漠西蒙古准噶尔部，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆；西藏：设驻藏大臣，册封