六年级上册数学广角——数与形.ppt

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数学广角—数与形红寺堡区回民小学薛艳人教版小学数学六年级上册

观察图形，你能用“数”（或者式子）表示在“形”中发现的规律吗？

11+31+31+3+5+5+7

1+3+5+7+9

1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝（）1.你能利用规律直接写一写吗？42721＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＝92考考你？

1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）应用今天所学的知识，你能很快的计算出结果吗？25考考你？4232＋

下面每个图中最外圈有多少个小正方形？3－1＝8225－3＝16227－5＝2422相信自己！还会有新发现：不画图，第5个图形的最外圈有多少个正方形？

abc(a+b)c=ac+bc数形结合

2143×=83关于分数的学习：

75棵杨树：柳树：比杨树多54？棵柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数解决问题中画线段图表示数量关系

数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，割裂分家万事休。——华罗庚

再见

该用户很懒，什么也没介绍

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