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仲巴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】

1：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

2：体育是以（）为目标的教育活动。

单项选择题：

A、提升教育对象才智

B、健全品德素养

C、进展体能，熬炼体魄

D、追求人生情趣和抱负境界

3：长时记忆的容量（）

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7±2个组块

4：某县教育局依据中考成果，将全县初级中学分为一般学校和试验学校，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜。该县义务教育没有做到（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、重点进展

B、均衡进展

C、协调进展

D、优先进展

5：发散思维具有以下特征（）

多项选择题

A、突然性

B、变通性

C、流畅性

D、灵敏性

E、独特性

6：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新颖性，这反映了制造性的什么特征？（）

单项选择题：

A、变通性

B、流畅性

C、独创性

D、先进性

7：维果茨基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、最近进展区理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

8：老师根据肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过回答的形式来引导同学获得或巩固学问的方法叫做（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、试验法

9：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）

单项选择题：

A、生存需要

B、归属需要

C、敬重需要

D、自我实现的需要

10：“揠苗助长”“陵节而施”违反了同学身心进展的（）

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、差异性

11：老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、情境教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

12：学校微观环境对于同学个体具有重要影响。下列选择项中，不属于这种影响的是（）

单项选择题：

A、同伴影响

B、花盆效应

C、期盼效应

D、教学成效

13：以直观为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、练习法

B、演示法

C、参观法

D、实习法

14：扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明白老师劳动哪一个方面特点?（）

单项选择题：

A、剧烈的示范性

B、独特的制造性

C、劳动的协作性

D、劳动量的隐含性

15：下列对班主任的表述中，正确的是（）

单项选择题：

A、全部任课老师都可以担当

B、全部任课老师都必需担当

C、学校选聘的专职人员可以担当

D、学校依据聘任条件选聘的任课老师可以担当

16：诊断性评价只局限于学科教学开头的时候进行。（）

推断题

对

错

17：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

18：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。

单项选择题：

A、独立的发觉学习

B、有指导的发觉学习

C、有意义学习

D、接受学习

19：针对教育心理学讨论对象的特别性，在进行讨论时尤其应留意贯彻的原则有（）

多项选择题

A、客观性原则

B、系统性原则

C、整体性原则

D、教育性原则

E、理论联系实际的原则

20：在人的进展过程中，处于“首席老师”地位的教育影响是（）

单项选择题：

A、学校教育的影响

B、家庭教育的影响

C、社会教育的影响

D、自我教育的影响

21：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

22：采纳班级最早的雏形是在（）

单项选择题：

A、京师同文馆

B、京师高校堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

23：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。

多项选择题

A、形成性评价

B、正式评价

C、非正式评价

D、配置性评价

E、诊断性评价

24：中学校德育工作中常用的奖惩属于（）。

多项选择题

A、榜样示范法

B、品德评价

C、陶冶教育

D、说理教育

E、情感教育

=关注公务员,考试信息网微信公众号]25：教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

单项选择题：

A、学科中心课程与活动中心课程

B、必修课程和选修课程

C、核心课程和广域课程

D、接受课程和发觉课程

26：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、组织和培育班集体

C、开班会

D、与其他学科老师沟通

27：老师职