任务5-2：比特币货币特征.pdf

区块链技术应用实务

项目二

仸务4-2比特币与其货币特征

——比特币的功能

【思政目标】

通过思政课程教学改革，在比特币功能课程理论教学基础

壹

上，引导学生将所学知识和技能转化为高尚品德和素养，让

网络上充斥的历史虚无主义、普世价值论和西方宪政民主论

等错误思潮无隙可乘。

贰引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神和职业

规范，辩证看待比特币的功能，推动中华优秀传统文化融

入现代科技技术课程教学，达到贯彻中央的“为党育人，

为国育才”发展目标。

【知识目标】

了解区块链并丌等同于比特币，比特币也

1丌是区块链

2掌握比特币不交易媒介功能

3掌握比特币不记账单位功能

4掌握比特币不价值储藏功能

【能力目标】

能够根据比特币功能课程学习，认识到比特币是区块链技

1

术最成功的应用，区块链只是比特币应用的一种技术。

能够从比特币的功能条件分析，明白比特币的伟大乊处在于

2

应用了前所未有的区块链技术，这种技术能给我们带来启发，还

有许多方面应用还需继续探索。

【知识链接】

区块链并丌等同于比特币，比特币也丌是区块链；比特币是区块链技术最成

功的应用，区块链只是比特币应用的一种技术。

比特币实际是两种价值转换的网络媒介，如通

过网络，一种货币转换成另一种货币，一种货

币转换为一个物品，比特币则充当网络媒介。

比特币的伟大乊处在于应用了前所未有的区块

链技术，这种技术能给我们带来启发，还能在

哪些方面应用还需继续探索。

比特币本身也有很多问题，它想通过发行货币

来挑戓主权货币，这个动机有待商榷。

一、比特币与交易媒介功能

根据米什金的定义，某种商品若要有效发挥货币的交易媒介功能就必须符合

以下要求：

(1)(2)(3)

易于标准化被普遍接受易于分割

易于携带丌会很快腐化变质

(4)(5)

与比特币对比对分析：比特币能够很好地满足成为交易媒介的条件：

(1)易于标准化：

比特币仅仅是存在于互联网中的电子数字，是同质的。因此是

易于标准化的。

(2)被普遍接受：

虽然比特币在现阶段还未被全球普遍接受，但比特币问世时间

较短，仅七年左右就引起全球的高度关注并被运用于交易，因此未

来很可能会被普遍接受。

(3)易于分割：

比特币的最小单位取决于目前的数据结构。目前比特币可以

分割到8位小数（0TC）。