人教版八年级下册英语 Unit 8 Have you read Treasure Island yet 大单元教学设计与课时设计.pptxVIP

八年级下册 英语Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 八下 Unit8 Have you ever read Treasure Island yet?单元教学设计 课时教学设计Unit 7 单元教学设计八下Unit 8 Have you ever read Treasure Island yet? 单元主题：Literature and music属于“人与社会”主题范畴中“文学，艺术与体育”“历史，社会与文化这一主题群，涉及子主题“中外影视，戏剧，音乐，舞蹈，绘画，建筑等艺术形式中的文化价值和作品赏析，优秀艺术家及其艺术成就”,“中外文学史上有代表性的作家和作品” 。 单元教学设计八下Unit 8 单元内容分析本单元有六个语篇，含四组对话和两篇配图文章。语篇一， Section A 1b听力。是六个学生对于英语课上所读名著的对话。通过学生间的对话引出《金银岛》等外国名著，学生在聊天时，了解西方文学。语篇二， Section A 2a-2b听力。对话通过Mark和Tina的交谈，介绍了西方名著《金银岛》，《鲁滨逊漂流记》等，以及它们的简要内容。语篇三， Section A 2d对话。通过Amy和Steve之间的对话，介绍了西方名著《小妇人》《金银岛》，包括它们的具体内容和两个学生的读书进度等，在学生的对话中，增强了他们对西方文化了解。 单元教学设计八下Unit 8 单元内容分析本单元有六个语篇，含四组对话和两篇配图文章。语篇四， Section A 3a配图文章。通过介绍名著《鲁滨逊漂流记》中主人公鲁滨逊荒岛求生的故事，展现了他勇于挑战大自然，勇于面对困难的顽强精神。语篇五， Section B 1b-1c听力。包含一个小对话，Alex和Dave之间就乐队“The Toms”的发源地，队员以及音乐类型等进行了讨论，并阐述听完他们的音乐后的感触。语篇六， Section B 2b配图说明文。以Sarah小时候的经历和长大后听完乡村音乐的感触为导入，介绍了乡村音乐的起源，代表的涵义以及一些著名的乡村音乐家与歌手，从而加深了学生对美国乡村音乐的了解与喜爱。 单元教学设计八下 Unit 8 基于主题的语篇框架单元主题：Literature and music谈论文学和音乐SectionA 1b 2a 2b 2d(listeningspeaking)对话谈论西方名著及其具体内容。SectionA 3a (reading)介绍了鲁滨逊荒岛求生的艰难和无私救助“Friday”的节选，展现了他不畏艰辛且与人友善的精神。学会用相关句式谈论西方名著的相关知识以及学会使用现在完成时谈论事情（如have/has done,yet,already等 ）。通过听说以及阅读训练，能够运用相关句式谈论西方名著的相关内容，了解美国的乡村音乐。丰富学生的知识储备，综合性地训练学生在该话题下的语言输入及输出水平，拓展其阅读技能。SectionB 1b 1c(listeningspeaking)两学生就乐队“The Toms”的发源地，队员以及音乐类型等进行了讨论，并阐述听完音乐后的感触。SectionB 2b (readingwriting)以Sarah对乡村音乐的感触为导入，介绍了乡村音乐的起源，代表的涵义以及一些著名的乡村音乐家与歌手，加深了学生对美国乡村音乐的了解与喜爱。SectionB 3a 3b (writing)输出一篇介绍自己所喜欢和歌手或作家的的文章。本部分在Section A基础上，从对西方名著的谈论过渡到美国乡村音乐这一话题，呈现了乡村音乐的起源，代表的涵义以及一些著名的乡村音乐家与歌手，从而加深了学生对美国乡村音乐的了解与喜爱。为书面表达提供参考。 单元教学设计八下Unit 8 教学目标设定及课时划分教学目标语篇本单元学习后，学生能够：1. 学会用相关句式谈论西方名著的相关知识以及学会使用现在完成时谈论事情（如have/has done,yet,already等 ）。语篇一、二、三（1课时）2. 学习鲁滨逊荒岛求生的艰难和无私救助“Friday”的内容，了解他不畏艰辛且与人友善的精神。语篇四 （1课时）3. 通过Alex和Dave之间就乐队“The Toms”的发源地，队员以及音乐类型等进行了讨论，并阐述听完他们的音乐后的感触。4. 能够熟练运用现在完成时。语篇五（1课时）5.美国乡村音乐这一话题，呈现了乡村音乐的起源，代表的涵义以及一些著名的乡村音乐家与歌手，从而加深了学生对美国乡村音乐的了解与喜爱 。6. 学会运用寻读法（scanning）快速定位并找出问题的答案。语篇六 （1课时）7. 在写作中综合运用本单元所学目标语言，表达自己喜爱的歌手和作家。