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辽南协作校2023-2024学年度上学期高三期末考试
作文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料根据要求写作。60分)
本试卷现代文阅读一材料二倒数第2段提到“创新的边界到底在哪里”的问题,传承一定是百分百遵循传统吗?还是可以突破时代的局限性?
怎样处理好创新与传承的关系?请写一篇文章谈谈你的认识与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
23.(60分)写作提示:
材料分析:
这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
写作任务指令是让考生谈创新与传承的关系。创新的边界到底在哪里?百分百的传承还是创新吗?百分百的创新还是传承吗?所以,要把握好创新的边界。没有创新的传承难以有发展,难以有未来;传承要突破时代的局限性,要与时俱进必须创新。
参考立意:
(1)在传承中创新,在创新中传承;
(2)突破时代局限,打开创新之门;
(3)传承为创新之基,创新为传承之翼。
【精选标题】
1.在继承中发展,在发展中创新
2.没有继承,何来创新?
3.接他木之枝,结新生之果
4.创新不舍传承,成果不忘共享
5.承千年精粹,挺中华脊梁
6.以借鉴为基,以创新为石
7.植根传统沃土,绽放创新活力
8.传承古文化,修身齐圣贤
9.涵养中华魂,坚定中国心
10.赓续中华文脉,守卫精神家园
优美语段
1、仓颉造字而天雨粟,鬼夜哭,伏羲画八卦,河图洛书,天人感应,古老神秘的土地,勤劳智慧的人民,中华文明源远流长,中华文化博大精深。做好文化传承,坚定文化自信,构筑文化认同,是新时代青年义不容辞的责任。
2、黄河之畔,华夏文明历经霜雪千年、盛世岁月而延续至今,炎黄子孙何以将这悠悠千载的积淀传承,裨益当下、福泽后世?学者陈更,漫溯诗词世界,体悟古人境界,钩沉古典文艺之美。故宫院长单霁翔“唤醒”紫禁城,使古物不再尘封、历史不再褪色,一抹娟秀瓷花、一记遒劲笔墨,得以向世人诉说华夏传奇。而本为异乡人的高佑思,深扎中国的土壤,甘做桥梁,为世界还原沉蕴又纯粹的中华文化。
3、中华文化如香茗,只需浅尝,便有无穷之韵味。千年沉淀,大国底蕴,让人静从心生。一撇一捺,书写汉字之古韵;一砖一瓦,建起长城亘古流芳;一腔一调,唱出国粹之经典,文化之瑰宝;一拳一脚,打出威风英姿,中华武术海外名扬。衣袂翩翩,华须飘荡,那是孔夫子传扬孔儒家经典,涤荡思想;驼铃声声,蹄踏万丈,是张骞在丝绸之路上的文化交流;海风阵阵,是鉴真东渡日本促文化繁荣。古文化的魅力在发扬中传承,泱泱华夏之经典,将在传承中开启新篇章。
4、新时代有着新时代的特点,传统将何去何从?我们需要担其相应的责任来。白先勇将《牡丹亭》改编成青春版《牡丹亭》,让《牡丹亭》焕发出了全新的活力,这是当代艺术家的历史担当;学校因地制宜,把农民画,剪纸等传统民间艺术纳入校本课程,这是当代教育学者的历史担当;央视推出《百家讲坛》、《中国诗词大会》等节目,让无数百姓走入传统文化的学术殿堂,这是当代媒体的历史担当。这是对于优秀传统文化应有的态度,让其在新时代具有了“新”的诠释,是给传统文化,也是个给我们自己最好的礼物。(创新)
5、中华文化浩浩汤汤,先是醉心于蜀绣、《千里江山图》袅袅泛崇光,沉湎于颐和园、故宫,匠心独运,此去经年,种种文化经烈火峥嵘熔铸,“故宫口红”爆红于网络,博物馆文创《粤光宝盒》蛋糕热销……中华文化深蕴博远,又如地下的泉水,汩汩涌动,生生不息。
6、从卧薪尝胆到闻鸡起舞,从替父从军到精忠报国,从唐诗汉赋到宋词元曲。朱德曾言:“锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁”。中华优秀传统文化穿梭于时光长河,新时代的它依旧散发着富有的魅力,国家之复兴,民族之富强,离不开传统文化之滋养。它如精神图腾,始终与民族发生产生着共鸣。
7、秉传承之力,是以文化为基础的传承。“嫦娥号”飞天,“玉兔”首次登陆月球背面,“墨子”量子通信,大兴国际机场“凤凰展翅”等等,此种种中国之伟业,正是科技创新秉承文化传承之作,使中华文化为世界所认识,不断砥砺前行。(文化与科技融合)
8、吾辈青年为文化自信注入蓬勃力量。出生于1996年的黄杜飞在做着一件很“酷”的事,他正在努力复兴一种逐渐被遗忘的传统民俗技艺——福州八家将,他希望能将这种民俗文化传承下去。他通过社交工具聚集起一批同好,并于2018年成立了福州锦麟轩八将团,团员大都是“00后”。成团至今,锦麟轩八将团已参加了十余场表演,黄杜飞和他的团队也开始在当地小有名气。他们正努力让更多人感受福州八家将民俗文化的魅力,重新唤起年轻人对民俗文化的热情。
9、坚定文化自信,更多青年在行动。峰峦起伏绵延,江河烟波浩渺,“00后”大学生郭昊拍
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